高校动漫教学中创意思维能力的培养.doc

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1、高校动漫教学中创意思维能力的培养摘要：现今社会，动漫事业快速发展，对人才的要求也就越來越高,但是在实际中，动漫的创新成为主耍问题，这就耍求高校在动漫教学中注重人才创新思维能力的培养。本文通过分析目前高校动漫教学的现状，总结高校动漫创新思维能力的重要性以及创新思维能力培养的方法。关键词：高校动漫；创新思维能力中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1005-5312(2013)24-0250-01一、高校动漫教学中存在的现状当前，高校在培养动漫人才时，更多注重的是动漫的中期和后期制作,忽视了动漫最关键、最主要的是要有创意，要赢得广大青少年的喜爱。除了高校教育的缺失，学

2、生木身也存在很大问题，不少学生虽然对国产动画满腹抱怨，但是他们自己没有创新的信心，缺乏创新的毅力，在动漫设计中，不知道如何创新，并且相关的技术能力也不健全。不可避免的就会对动漫产业产生一定的负而影响。二、创意在高校动漫教学中的重要性一个好的作品最关键的是创意，它是一个作品的灵魂，一个优秀的动漫作詁，不仅要求设计者具有良好的艺术功底，与众不同的审美，更重要的是要有一定的想法，要有创新意识，将这些有效的结合，才可能制造出优秀的动漫作品。要有创意，就要注重培养学生的创意思维能力，让学生善于在周围的生活中发现创意的想法，通过与生活、人们的沟通，了解不同人的不同想法，并把这些想

3、法应用到实际创作中，有助于更好的进行动漫设计创作。三、加强高校动漫教学中创意思维能力的培养(-)加强学习，提高学生素质对于动漫专业，学校总是根据培养的目前来设置课程，有些院校不注重对学生创意思维能力培养，更多注重的是相关软件技术的学习，使学生缺乏艺术修养，和创意思维。还有些院校在动漫课程上，更多的是对学生进行理论知识的传授，着重加强学生的理论基础，在学习过程中，忽视了学生的实践能力，使学生在实际的动漫设计创作中，缺乏相关技能的实际操作能力，这都会给后续学生进入实际工作，带来严重的影响，也不利于动漫产业的创新与进一步发展。因此，高校在实际的教学屮，在加强学生理论知识学习

4、的基础上，多讣学生投入到实际应用中，把理论与实际相结合，用理论知识引领实践技能的进步，用实践得出的真知加强理论的深化，使学生能够在实践中培养自己的创新思维的意识和能力，对动漫产业的发展和进步做出自己的贡献。(-)改变教师的教学观念，全方位培养学牛的创新能力在我国大多数的高校里，人部分教师注重培养学生的理论和技术能力，对学生的创新能力的培养，意识比较淡薄，使学生在进行动漫创作时缺少创意。所以，要想解决这一问题，教师要改变传统的教学观念，在平时的教学中，要多注重培养学生的创新意识和思维能力，在动漫设计的过程中，强调团队合作，加强学生创新思维的养成和实践能力的锻炼。通过各种

5、教学模式和途径,让学生更多接触资源和信息,启发学生的创意思维,发学生积极、主动的学习。在教学过程中，采用多种教学模式和方法，调动学生独立思考的能力,培养学生的创造能力，注重学生的全面的发展，提高综合素质。同时，学校可以创设一些实践活动，通过学生参与实践设计，來培养学生的创造能力、创新思维，同时还要注重在实践过程中，理论知识的运用，做到全面发展。（三）完善教学方法，进行多种创意思维训练高校可以在教学过程中,注重启发学生的创意思维。使学生进自由的联想、发挥，通过培养学生丰富的想象力，进而可以提高学生的创作能力和水平。除此之外，在平时的生活中，要教导学生，注重对知识的积累，

6、多注重观察牛活屮的细节，收集牛活屮的原材料，有助于创意思维的产生,并运用到实际的创作过程中。还可以加强学生在原有知识的基础上，创造新知识的能力，给出学生不同的素材，让学生通过口己的想象和发挥，继续动漫创作和设计，并且能够使整个动漫设计看起来新颖、独特。（四）加强校企合作把学生的创意转化为创意产詁，才能真正体现学生的价值，更好的促进学生的发展，要实现这一点，就需耍加强校企之间的合作。学校可以与不同种类的公司进行合作，使产业设计多样化，更加深化学生对理论知识的实践。企业也可以支出一定的费用作为奖励，在产品设计中，奖予那些表现突出，设计新颖的学生，更加激发学生的设计兴趣，促

7、进学生创新思维能力的提高。除此之外，企业和学校可以创办一些创意工作室，让学生到这里进行创作，并且可以定期邀请专业人上对学牛.进行专业指导，培养更多有创意、有新想法的人才。四、结束语要想使动漫事业较快发展，就需要培养人才的各高校加强各方面的管理和改进，培养学生的创意思维能力。参考文献：[1]杨嬪•浅谈动漫设计专业创意构思教学改革与实践[J]•太原城市职业技术学院学报，2012(7).