课《搭石》ppt公开课.ppt

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1、21搭石间隔懒惰俗语平衡联结伏下谴责溪水猛涨清波漾漾脱鞋挽裤人影绰绰协调有序理所当然山洪暴发进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。2、体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去

2、去，必须脱鞋挽裤。如果小溪里没有搭石，人们出工就必须（）人们收工就必须（）人们赶集就必须（）人们访友就必须（）一句话，人们来来往往，都必须（）脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤很（）麻烦、辛苦搭石，构成了家乡的一道风景。读读课文第2至4段，画出让你感受到“美”的地方，并在旁边作批注。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。无论只要一定再直到才老人家心善，一心只为他人着想每当上工，下工，一行人走搭

3、石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。协(xié)调有序(xù)清波漾漾人影绰(chuò)绰绰（chuò）:①宽；不狭窄。②宽裕；富裕。③形容姿态柔美。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。相遇谦让过搭石假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。尊敬老人透过画

4、面，透过文字，我们读懂了文字背后所蕴含的人性美。你能给搭石重新取名吗？为什么取这个名字？谦让石我看到乡亲们在搭石前会让别人先走，体现了村们互相谦让的美好品质一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是美在身边，美是_______________。小练笔总结：这个世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们继续用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵感受美，用我们的双手创造美。作业：课下搜集有关“

5、美”的事物，一起交流，写写自己发现的平凡事物中的美。