小学美术市级公开课《装饰瓶》教案和教学反思.doc

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1、小学美术市级公开课《装饰瓶》教案和教学反思教学目标：1.通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，培养学生的想象力和设计能力。2•初步掌握瓶子的装饰手段和方法，并能运用到生活中，在创造和设计中体验制作活动所带来的乐趣。3.通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。教学重点：运用多种方法和手段对瓶子进行装饰，培养学生的想像力、设计装饰能力。教学准备：多媒体，装饰瓶范作，各种瓶子、剪刀、双面胶、纸、线、绳等工具。教学过程：一、情境导入1、师：今天我们每位同学都带了瓶子，谁来介绍一下自己的瓶子？学生说说自己瓶子的形状、大

2、小、材质等。2、师小结：生活中的瓶子各种各样，他们的形状、大小、材质也是根据实际需要各不相同，平时你是怎么处理空瓶子的？生：丢掉、卖掉、用来装东西……3、师：看老师是怎么处理的。（展示手绘装饰的瓶子）4、揭示课题：今天我们就一起来装饰瓶。（板书课题）。二、欣赏范例，分析装饰材料及方法1、走进博物馆。师：其实，装饰瓶有着非常悠久的历史，（PPT展示），还有享誉中外的鼻烟壶，是在瓶的内壁画图，技法精妙，这些瓶子经过绘画装饰更有文化内涵和艺术价值。2、教师出示装饰好的瓶子。（剪贴、线绳、内部填充三种）师：今天，老师也带來了几个装饰好的瓶子，谁能看出它们

3、是用什么材料和方法装饰的？生找出：剪、贴、卷、绕、填、画等方法。师板书归纳。2、通过对比，引导学生发现装饰的形式：内部装饰和外部装饰3、欣赏优秀装饰瓶作品。师：我们再来欣赏一组精彩的瓶子装饰，请同学们说说你比较喜欢哪一个？为什么？（PPT展示）4、教师示范：制作以学生容易准备的彩色纸、毛线为主要材料。师：老师这里有一个瓶子，想一想它的造型有什么特点，可以变成什么？1）观察瓶子造型特征，思考做什么2）寻找对应的材料、装饰方法和内容3）动手制作（重点示范重复图形的剪法和毛线的缠绕方法）5、小组交流讨论，说说自己的构思，发表自己的意见。三、动手实践1、

4、出示作业要求：根据自己带来的瓶了的特征进行装饰，制作一个有创意的装饰瓶。2、学生制作，教师巡视指导。3、学生作品评价1）自述作品创意2）他人评价、师点评。4、小结：瓶子在生活中随处可得，通过今天的学习同学们肯定对瓶子有了新的认识和想法。变废为宝，用自己的巧手来美化生活，发现美，装饰美。今天这节课就到这里，谢谢大家,同学们，再见。板书设计：装饰瓶方法：剪、贴、卷、绕、填、画……形式：内部装饰、外部装饰内容：主题式、装饰式想一一找一一做教学反思本课教学主要从学生日常生活中不注意的空饮料瓶着手，不但可以教导学生养成不乱扔空瓶的好习惯，还可以废I口物品再

5、次利用，通过艺术的方式将普通的空瓶用彩色纸、布、纽扣、毛线等一些材料给装扮起来。本课在教学时用浅显易懂的语言从空瓶的外形、材质以及制作方法和主题来指导学生进行想象创作。小朋友都有一双发现美的眼睛，在教师师范时能发现老师有意出现在装饰瓶上的乱、不工整，并能说出自己的修改方法，从而使学生在练习时都注意到了这一点。学生作品展示时有简单的有复杂的，都有自己的想法，都充分合理的运用了自己的材料对空瓶进行装饰。唯一遗憾的是：在创作前欣赏其他学生作品时，这一环节没有展示好，该出彩的地方没有处理好，导致小朋友的创作思维没有很好的打开，出现了一些相似的作品，需要进

6、一步的改进。