大班社会活动：秩序在我身边公开课教案和教学反思.doc

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1、大班社会活动：秩序在我身边公开课教案和教学反思活动目标：1.能在活动中感受到“秩序”在人们生活中的重要性。2.能够在生活中有秩序的做事。活动准备：1.装有珠子的透明瓶子4个，内装8个珠子，瓶口大小为刚好能出一个珠子，珠子上系根绳子，绳子头漏于瓶口外。2.课件。3.幼儿绘画材料。活动过程：一、通过动手操作，使幼儿理解什么是“秩序”。1.出示装有珠子的瓶子，提问：孩子们，看看老师手上拿的是什么？想知道瓶子里装有什么吗？那请小朋友拽着瓶边的绳子拽出来看看，比一比哪一组先取出来，想不想是试一试？通过动手操作，使幼儿理解什么是

2、秩序。2•请获胜的一组说一说自己组是怎么取得？也请没取出来或最慢的一组也说一说失败的原因。小结：像刚才最快的一组取珠子一样，一个接着一个有次序、有条理的做事情，不混乱，就叫做“秩序”。3•请每组幼儿商量好取珠子的顺序，有秩序的玩一次取珠子的游戏，感受有秩序的方便与快捷。二、了解秩序在人们日常生活中的应用。师：生活中有许多的事情都要有秩序的去做。老师今天拍了一些人们有秩序的做事的照片，我们来看一看。1.照片一提问：这是什么地方？有什么东西？是怎么摆放的？为什么要整齐有秩序的摆放呢?照片二提问同上。照片三提问同上。照片四

3、这是什么地方？人们在干什么？为什么要排队有秩序地上车？不排队、拥挤会怎么样？照片五这是什么地方？自行车是怎么摆放的？为什么要这样摆放？照片六这是什么地方？这些楼房为什么要整齐有序地排列？2•小结：有秩序地做事情可以给大家提够方便，节约时间，给人以美的享受。1.师：在我们的生活中还有许多的事情也需要有秩序地去做，请小朋友想一想把它画出来，一会儿讲给大家听,好吗？2.幼儿讲述自己的绘画内容。三、通过讨论，让幼儿知道秩序就在我们身边，并且应该从此时此刻就开始。1.讨论：秩序在哪里呢？小结：对，秩序在商店、在我们幼儿园、在车

4、站、在超市，就在我们生活的周围，在我们身边。2.小朋友都知道了做事情要有秩序，那我们应该从什么时候开始有秩序的做事情呢？小结：应该从今天，从现在就开始。