培养尖子生做好小老师(教学经验,严香).doc

《培养尖子生做好小老师(教学经验,严香).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养尖子生做好小老师小学的语文老师非常辛苦，评阅的作业比较多，花了心血但还不一定能让学生考出一个满意的成绩。我发现做的工作非常辛苦，但不乏有许多是多余而且是徒劳的，而且非常浪费时间。浪费时间的教育我认为不是最佳的教育。在我看来，农村小学班内培养尖子生做好小老师太重要了。首先，尖子生多半是班干部，在班级管理上肯定是老师的得力助手。一•个好的班集体离不开这群积极份子队伍，重要的是许多老师把小干部威信树不起来，树不起来自己肯定辛苦，如果班干部的威信足够高，不就等于班里多出几位班主任，我们自然就省事多了。班干部很团结，积极份

2、子的正气口然会压住班里的邪气。我会经常留意观察他的举动，经常注意培养他，保证“领导”不能腐败。老师的关注与否对他们的能动性作用很大，要随吋对他们进行评价和激励。其次，在辅导学生上，培养尖子生做好小老师可以大大提高教学成绩，大大减轻教师的工作量。我观察发现尖子生总能占到班级总人数的四分乞一，所以我在排座位的时候每四人里面安排一个尖子生，这个尖子生在小组里面总能起到引领的作用，不论是合作学习时还是做实验，小组长总能发挥出口己的作用。而且我还让小组长进行“领导换访”，他们一听是“领导换访”积极性更高了，他们对自己小领导的岗

3、位可珍惜了，工作的积极性很高涨。老师把时间花在一个孩子身上是不允许的。辅导作文i个错别字不放过的帮助组员修改，我们老师很难做到吧，做到了乂有什么意义，你没有培养孩子口己修改作文的能力啊，家庭作业我也交给了小组长，小组长批阅的非常认真，孩子把家庭作业摆在课桌上，老师很快巡视一圈有问题也会暴露出来，我们也可以及时解决的。尤其在期末复习阶段，许多老师讲的喋喋不休，而我在班里不住的巡视，我的责任就是不断给尖子生教怎样更好的辅导自己承包的组员，在早晨及下午的自习课上，我坚持采取这种方法，学生也学的轻松，我也感觉不是特别累。再次

4、，让尖子生当小老师，尖子生会更加优秀。我没有发现那个尖子生因为辅导了别人自己的学习下滑了，因为尖子生在帮助别人的吋候自己也是i个对知识进行温故而知新的过程。我觉得老师还要多多培养、发现具备做小老师能力的人才,争取，只让一个尖子生包一个孩子。这样提高的速度还会更快。许多平吋学习及表现一般的孩子被老师发现身上的闪光点，及时鼓励，委以重任后，这个孩子的进步可以用突飞猛进来形容。让尖子生辅导差一点的孩子，我觉得可以是方方面面，包括品德做人方面，尖子生都在吋刻引领着他们，而且这种成长是随风潜入夜，润物细无声的。所以我认为我们老

5、师平时一定要记住把自己当作伯乐，及时去发现和培养千里马。2009、12、292009.12、29