《高三语音专题》PPT课件.ppt

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1、考点一识记现代汉语普通话的字音学习目标：1、明确考点范围、考查重点；2、掌握各类字的识记方法，尤其是多音字。3、积累和练习。考点的学习思路:一、考什么？二、怎样考？三、高考题例析。四、方法规律。必须对学习思路和每个环节均了然于胸!《考试大纲》关于语音的要求：识记现代汉语普通话的字音解读考纲1.读准声母、韵母和声调，掌握拼写规则。2.能根据汉语拼音认读汉字。3.能辨识汉字读音的正误。一、考什么考查范围：常见常用常错的常用字考查重点：形声字、形近字、多音字、音近字、方言字、难读字、易读错字、统读字、成语中的特

2、殊字。一、考什么一、多音字多音字实际也是多义字。由于多音字的读音随意义的变化而变化，因此可以根据音随义定的原则，把多音字放到具体的词语中去区别读音。1.读音与词性的关系Zhān(动词)Nián（形容词）粘校名词读xìao动词读jìao2、读音与意义的关系劲干劲冲劲劲敌阿阿姨阿谀奉承3、读音与用法的关系（主要三种情况）（1）单字和与其他字组合的读音不同如：横héng蛮横hèng行xíng绿树成行háng（2）口语与书面语读音不同如：逮口语读dǎi逮兔子书面语读dài逮捕（3）一般用法和姓氏、地名的读音不同如

3、：仇一般读chóu作姓读qiú龟一般读guī作地名读qiū龟兹（例一：07湖北卷）下列各组词语中红色的字是多音字，其中有两种读音的一组（）A.舆论哄然一哄而散四处哄传哄逗小孩B.应接不暇应有尽有点头应允应答如流C.不顾劳累日积月累冗长累赘连篇累牍D.强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强答案:B[A哄（hōng）传哄然/哄(hòng)散/哄(hǒng)逗C劳累（lèi）日积月累（lěi）累赘（léi）D（qiáng）强弩之末弱肉强食/（qiǎng）强词夺理/生性倔强（jiàng）]二、形声字由表意符号和表音符号

4、组合成的字叫形声字。汉字中80％以上是形声字，所以形声字的读音是考查的重点。辨别形声字读音要注意的两点1、据形定音按其声旁确定读音的仍然不少，如：“啧”按声旁读zé，“隅”按声旁读yú，“莱”按声旁读lái。2、特别注意已不读声旁的形声字由于古今语音的变化和汉字写法的演化，今天70％左右的形声字已不能按照声旁确切的认定读音。如“爬”“剔”和它们声旁的声母声调不一样了，只有韵母相同。一般而言，既为形声字，其读音与声旁总是存在或多或少的联系，要么完全相同，要么韵母或韵母的一部分相同，读音与声旁完全没有联系的形

5、声字不存在。重点掌握声旁与形声字读音不完全相同的情形。（1）特点：①有的形声字读音完全读其声旁的读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛（fēn）围”、“蜚（fēi）声”、“巾帻（zé）”等；②有的只是声调发生变化，如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）乱”、“诤（zhèng）友”等；③有的只声其声旁韵母，如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo）”、“赈（zhèn）济”等；④有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠（chēng）目”、“酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等。有的依声，有的变声。因此，考生应做好充分的应

6、试准备，不可掉以轻心。形近字是指形体相近而读音又往往不同的字。由于形体差别细微，书写和使用时常会错，出现张冠李戴的现象，发音时也会误读，常常把甲字读音当作乙字的读音。如将“咄（duō）”读成“拙（zhuō）”的音，将“恬（tián）”读成“括（kuō）”的音。三．形近字、音近字。对于形近字，一要善于找出形近之中不同之处加以区别，以免认错字，读错音。二要把读音和意义联系起来记忆，“戍、戌、戊”三个字的字形只有一笔之差，读音各不相同，“戍”读shù，“防守”的意思，“戌”读xū，是地支之一，“戊”读wù，是天

7、干之一。音近字则是指读音相同或相近而字形却不一定相近的字。如“熔”和“融”都读róng，“膏”读gāo，“槁”读gǎo。对音近字，要把音、形、义联系起来理解记忆。例三：（08浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是A．删除　　膻味　籼米　　潸然泪下B．信笺　　歼灭　缄默　　间不容发C．飙升鱼鳔　剽悍　　彪炳青史D．血缘　　戏谑　噱头空穴来风B【解析：A．删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B．笺、歼、缄、间都读“jiān”；C．飙、彪念“biāo”，鳔念“biào”，剽念“piāo”；D

8、．血、谑读“xuè”，噱、穴读“xué”。】二、怎么考？选择题，题型丰富。1、以组为单位判断读音不同：（08广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A、滋润／蕴含　　赡养／瞻仰　　调试／调和B、对峙／嗜好　　竣工／英俊　　强迫／倔强C、造诣／逃逸　　堤岸／提拔　　抹黑／抹布D、湖畔／装扮　　怄气／枢纽　　阻塞／边塞答案:D（A项分别是rùn/yùnshàn/zhāntiáo/tiáo；B项zhì/shìjùn/jù