《科技英语教学》PPT课件.ppt

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1、1/30科技英语综合教程外国语学院英语专业教研室邵光庆2021/9/161SHAOGuang-qing2/30UnitOne Mathematics2021/9/16SHAOGuang-qing2TextAGameTheoryBackground Information2021/9/16SHAOGuang-qing3/304/30I.GameTheory博弈论;对策论Gametheoryisthemathematicalanalysisofanysituationinvolvingaconflictofinte

2、rest,withtheintentofindicatingtheoptimalchoicesthat,undergivensituations,willleadtoadesiredoutcome.Althoughgametheoryhasrootsinthestudyofsuchwell-knownamusementsascheckers,tick-tack-toe,andpoker—hencethename—italsoinvolvesmuchmoreseriousconflictsofinterestar

3、isinginsuchfieldsassociology,economics,andpoliticalandmilitaryscience.4SHAOGuang-qing5/30ACase-study经济学中的“智猪博弈”(Pigs’payoffs)猪圈里有两头猪,一头大猪,一头小猪。猪圈的一边有个踏板,每踩一下踏板,在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物。如果有一只猪去踩踏板,另一只猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物。当小猪踩动踏板时,大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物;若是大猪踩动了踏板

4、,则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽,争吃到另一半残羹。那么,两只猪各会采取什么策略?5SHAOGuang-qing智猪博弈答案是:小猪将选择“搭便车”策略,也就是舒舒服服地等在食槽边;而大猪则为一点残羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间。原因何在?因为,小猪踩踏板将一无所获,不踩踏板反而能吃上食物。对小猪而言,无论大猪是否踩动踏板,不踩踏板总是好的选择。反观大猪,已明知小猪是不会去踩动踏板的,自己亲自去踩踏板总比不踩强吧,所以只好亲力亲为了。“小猪躺着大猪跑”的现象是由于故事中的游戏规则所导致的。规则的核

5、心指标是:每次落下的食物数量和踏板与投食口之间的距离。2021/9/16SHAOGuang-qing6/30智猪博弈如果改变一下核心指标,猪圈里还会出现同样的“小猪躺着大猪跑”的景象吗?试试看。改变方案一减量方案:投食仅原来的一半分量。结果是小猪大猪都不去踩踏板了。小猪去踩,大猪将会把食物吃完;大猪去踩,小猪将也会把食物吃完。谁去踩踏板,就意味着为对方贡献食物,所以谁也不会有踩踏板的动力了。如果目的是想让猪们去多踩踏板,这个游戏规则的设计显然是失败的。2021/9/16SHAOGuang-qing7/30智猪博

6、弈改变方案二增量方案:投食为原来的一倍分量。结果是小猪、大猪都会去踩踏板。谁想吃,谁就会去踩踏板。反正对方不会一次把食物吃完。小猪和大猪相当于生活在物质相对丰富的“共产主义”社会,所以竞争意识却不会很强。对于游戏规则的设计者来说,这个规则的成本相当高(每次提供双份的食物);而且因为竞争不强烈,想让猪们去多踩踏板的效果并不好。2021/9/16SHAOGuang-qing8/30智猪博弈改变方案三减量加移位方案:投食仅原来的一半分量,但同时将投食口移到踏板附近。结果呢,小猪和大猪都在拼命地抢着踩踏板。等待者不得食

7、,而多劳者多得。每次的收获刚好消费完。对于游戏设计者,这是一个最好的方案。成本不高,但收获最大。2021/9/16SHAOGuang-qing9/30“智猪博弈”的启示“智猪博弈”故事给了竞争中的弱者(小猪)以等待为最佳策略的启发。但是对于社会而言,因为小猪未能参与竞争,小猪搭便车时的社会资源配置的并不是最佳状态。为使资源最有效配置,规则的设计者是不愿看见有人搭便车的,政府如此,公司的老板也是如此。而能否完全杜绝“搭便车”现象,就要看游戏规则的核心指标设置是否合适了。2021/9/16SHAOGuang-qin

8、g10/30“智猪博弈”的启示比如,公司的激励制度设计,奖励力度太大,又是持股,又是期权,公司职员个个都成了百万富翁,成本高不说,员工的积极性并不一定很高。这相当于“智猪博弈”增量方案所描述的情形。但是如果奖励力度不大,而且见者有份(不劳动的“小猪”也有),一度十分努力的大猪也不会有动力了----就象“智猪博弈”减量方案一所描述的情形。最好的激励机制设计就象改变方案三----减量加移位

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