绿色我们的家园.ppt

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1、绿色我们的家园——小红花幼儿园争创绿色学校交流材料一、以争创绿色学校为动力，充分发挥管理效能确立我园办园的特色与方向——幼儿科学创新教育。2008年12月成为“上海市教委教育科研基地科技教育研究所实验基地学校”。2009年2月成为“上海市学前科普教育实验基地”。2011——2012年度被评为徐汇区的科技特色幼儿园。2010年以“创建徐汇区的绿色幼儿园”“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，2011年挂牌为“徐汇区绿色幼儿园”。一、以争创绿色学校为动力，充分发挥管理效能管理组织框架园长业务副园长科技总指导中班科技指导大班科技指导小小班科技指导小班科技指导大四班大一班大二班大六班大三班大五班

2、中六班中一班中五班中四班中三班中二班小六班小一班小五班小四班小三班小二班小小一班小小四班小小三班小小二班1、争创绿色环保学校，建立管理机制大七班小小五班培养教师、幼儿、家长树立环境保护意识及行为，不断把争创活动引入日常教育教学工作之中，统一思想认识，形成人人参与环保争创绿色幼儿园活动的良好氛围。2、争创绿色学校重点3、师资队伍强有力的支撑（1）良好的师资队伍为基础（2）强化师资培训认真聆听专家讲座幼儿园有足够经费来支持争创绿色幼儿园与教育教学的活动。但在具体实际操作的过程中，倡导环保、节俭，使经费发挥最大的效益，这本身就是一种绿色的理念体现。（3）合理使用经费二、重视教育教学常态化，建

3、立环保理念1、教育中的环保内容选择我们把“萌发幼儿环保意识、懂得自觉保护环境、形成正确的环境道德观念、养成爱护环境的良好习惯”作为幼儿的绿色教育重点，结合《幼儿园指导纲要》围绕环保知识、环保行为习惯、环保情感态度三方面，把绿色教育内容渗透在一日生活之中。各个年龄段孩子根据其不同的年龄特点开展不同的环保主题活动。利用家长资源，收集了大量安全无公害的废旧材料：布片、海绵、各种饮料瓶、纸杯子、塑料杯子、纸盒、报纸、光盘等等，在区域活动中让孩子们利用这些最好的操作材料动手做做玩玩。每个班级门外的玩具柜更是孩子们展示自己环保小制作的舞台，和爸爸妈妈齐动手，DIY一下。这些使孩子们爱不释手，他们在

4、游戏中获得了乐趣，动手想象的创造能力，同时也增强低碳、环保的意识。2、环境中的环保意识建立在体育游戏中，我们用废旧的大纸箱让孩子们练习爬、钻、跳等基本技能，用碎布做成的沙包、跳布袋、拳击袋练习投掷、跳跃、拳击活动；用饮料瓶、椰子汁瓶、牛奶瓶制作保龄球、拉力器、拖拉小车、高跷等体育玩具。在社区活动中，利用废弃材料，设计各种亲子游戏，使孩子们在游戏中动手、动口、动脑，感受利用废旧物品游戏的乐趣，知道一切废旧物品都是宝的道理，从而在日常生活中自觉做到减少垃圾，节省材料，争当环保小卫士。3、运动中的环保材料使用我们利用幼儿园种植角，让幼儿在种植过程中观察，用绘画形式记录生长发育情况，并引导幼儿

5、做一些种子发芽的小试验。每年春暖花开、果实丰收的季节，我们都把孩子、家长、教师带进美丽的大自然，分享着人与自然、人与人的和谐。让孩子们了解美丽的大自然也需要我们不断地维护才能得以更好的为人类服务。4、环境中的环保教育拓展三、以倡导“绿色宣传”为平台，积极组织参与各类环保大活动1、环保活动，积极宣传2、丰富活动，共同成长：利用小红花幼儿园的豆豆校园网络平台实现了家园互通。向家长宣传环保低碳的生活理念。各班设一个环保角：如“美丽花园”；“动物，我们的朋友”;“绿色出行”；“我是环保小达人”等广大家长的支持、参与幼儿园开展环境教育活动的积极性，形成了一个教师与幼儿、幼儿园与家长、幼儿园与社会

6、“三位一体”的学习共同体。3、三位一体，共同参与四、以“社区环保资源”为载体，积极参与市、区各类环保活动★荣获2012年度凌云街道物物交换、手手相牵“凌云生态家”社区垃圾分类减量推广活动爱心奉献奖；★荣获2012年度“上海市无烟单位”荣誉称号；★《电光飞舞》荣获2012上海市生态艺术亲子环保时装秀二等奖；★《风颂》荣获2012上海市生态艺术师幼环保时装秀二等奖★荣获2013年“凌云生态家”知识竞赛二等奖；●●●●●●我们的成果：●●●●●●我们的成果：——小红花幼儿园2013年11月