《病句的几种类型》PPT课件.ppt

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1、病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚他受坏思想的影响,走上了犯罪。(他受坏思想的影响,走上了犯罪的道路。)当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。(介词结构掩盖了主语,去掉“使”)▲解放前盖的教学楼,现在几乎危房。(缺少谓语,在危房前加上“成为2.词序颠倒:句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。”)教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。(教室里人声杂乱,老师讲的什么,谁也没有听清。)历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。(历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(“烧毁并洗劫”

2、这样表达不合事理,应对调)3.意思重复:句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。我觉得这是想得不对的错误想法(我觉得这是错误想法)4.前后矛盾:句子前后意思不致。我肯定李琳大概是生病了。造纸是中国的四大发明。(我肯定李琳是生病了。造纸是中国的四大发明之一。)6.搭配不当.▲他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)▲他的和蔼的面容,爽朗的笑声,时时浮现在我的脑海中。(主谓搭配不当,把“爽朗的笑声,”删去)▲经过总结,我提高了学习方法和学习成绩.(动宾搭配不当,把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结,我改进了学习方法,提高了学习成绩”)▲十月的北京是个美丽的季

3、节。(主宾搭配不当,把“十月的北京”改为“北京的十月”)7.一面与两面不相呼应▲现在勤奋求知、苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在。(一面对两面,去掉“能否”)▲他这个人太果断,什么事都不愿听取群众的意见。(用词不当,“果断”应改为“武断”)综合练习题1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该养成上课专心听。讲的好习惯.2.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目。3.我们要不断改进学习方法,增强学习效率。我们要不断改进学习方法,提高学习效率。4.周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。周爷爷热爱我们小朋友,我们

4、爱戴周爷爷。5.这本书对我很感爱好.我对这本书很感兴趣。.6.黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们的心中。黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。7.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。大家都讲卫生,我们的健康就有保障。8.《繁星》的作者是巴金写的。《繁星》是巴金写的。9.我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”的号召。10.漂亮的大草原一碧千里,到处都是绿色。漂亮的大草原一碧千里。11.我们开会通过并讨论了他的建议。我们开会讨论并通过了他的建议。12.《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。《小学生语文报》和《少年文艺》

5、我都很爱看。13.联欢会开始了,整个会场布满了热闹的气氛。联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。14.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。15.下午,全校师生和少先队员去参观画展。下午,全校师生和少先队员去参观画展。16.我国人口是世界上最多的国家。我国是世界上人口最多的国家。17.。王宁被光荣地评为“三好学生”称号。王宁被光荣地评为“三好学生”。18。因为小明刻苦学习,而且进步很快。   因为小明刻苦学习,所以进步很快。19.在老师的帮助下,我端正了学习目的和态度。(改成)在老师的帮助下,我明确了学习目的,端正了学习态度。20.老师鼓动我们

6、要好好学习。(改成)老师鼓励我们要好好学习。21.印刷术是我们四大发明。(改成)印刷术是我们四大发明之一。22.这次测验,全班同学基本上全部达标了。(改成)这次测验,全班同学基本上达标了。23.他光荣地加入了少先队员。(改成)他光荣地加入了少先队。24.我们要积极响应植树造林。(改成)我们要积极响应植树造林的号召。25.中秋节的晚上,天上挂着镰刀似的月亮。(改成)中秋节的晚上,天上挂着白玉盘似的的月亮。26.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!新旧两个社会,真是鲜明的对比啊!27我们要培养自己的写作兴趣和水平。我们要培养自己的写作兴趣,提高写作水平。爸爸因为会骑自行车,还会开汽车。爸爸不

7、但会骑自行车,而且还会开汽车。3、文章需要字斟句酌,反复推敲,修改下面一段话。我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上,我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时,老师亲切地对我说:“希望你能再接再励,取得更大的成就。”

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