立体构成与平构的区别和运用.ppt

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1、第四篇立体构成09/3/909/4/81.什么是立体构成？使用各种材料，将造型要素按美的原则组成新立体的过程。2.平面构成与立体构成的区别：平构只是在平面上的一种虚幻三维空间的创造；立构是多个角度构成的形体，不仅考虑形态的构架美，还要考虑形态的存在性。平构侧重在视觉效果上，追求意义上的传达与效果表现；立构不仅要有视觉美感，还要注意形态与材料，结构与工艺的适应性。一、立体构成涵义1以抽象的形式语言去表现2以几何形块塑造三维立体造型3以点线面最基本元素塑造形像4运用综合材料、加工把握造型5从造型审美向观念

2、设计拓展二、现代立体构成基本元素一、形态的本质分类1自然形态2具象形态3抽象形态二、形态的构成元素1点的元素1）秩序规则，集聚排列的点.2）面的交界处、顶角产生的点.3）线的顶端产生的点.4）打洞、挖孔设立的点.5）结构中设立的点7SIebenContentpart2Baseontheconsiderationoftime,costandeffect,choosethebestchanneltoachieveyourrecruitment.Thinkovercurrentchannel,isi

3、treasonable?Baseontheconsiderationoftime,costandeffect,choosethebestchanneltoachieveyourrecruitment.Thinkovercurrentchannel,isitreasonable?Contentpart32线的元素垂直构成交叉构成回旋构成框架构成转体构成扭结构成扇形构成曲线乱线构成缠绕构成波状构成抛向构成绳套构成3面的元素1）弧面弯曲构成2）平面空间方位构成3）平面与曲面构成4）多种形面混合构一、

4、立体构成材料加工1破坏与解构(减法创造）切割、破坏、撕扯、剪口、挖孔劈凿、刮锉、刨削、拆卸、残缺2组合与重建（加法创造）拼贴、堆积、叠合、贯穿、捆扎、钉接、榫接、链接3扭曲与变形块状变形骨架变形伸缩变形转折变形省略变形自由变形变形方法1）找出主题变形基调2）突出象特征部分3）结构打散重新组合4）抽象，抽象再抽象立体构成的形式与应用二点五维构成线的构成教学目的：通过学习构成形式与应用，可培养学生的想象力，创造能力，动手能力以及审美能力，为独立创作奠定良好基础。教学重点：线的构成形式。

5、将构成规律，美的形式认识，对材料的了解及技术运用几个因素糅合在一起进行创作。教学难点：立体构成的制作。教学方法：多媒体教学法。构成的形式与应用一、二点五维构成二点五维构成也叫半立体，是在平面材料上对某些部分进行立体化加工，使之不仅在视觉上具有立体感，同时也在触觉上具有立体感。是位于平面构成与立体构成之间的造型，是平面走向立体最基本的训练。切线活用在限定的正方形的纸面上画出直线状的切线，然后利用切线将纸折叠，弯曲，拉伸，是平滑的纸面造成微微的隆起，这些隆起和凹陷就会在光的作用下产生光影关系，使得造型显得

6、含蓄，微妙和雅致。二、线的构成线的定义几何学里线是点运动的轨迹（动的定义），是面的界限或面的交叉（静的定义）。在立构中，线是相对细长的形态。（一）直线1．垂直线：显示出一种强烈的上升与下降的力度与强度，能表达出严肃、高耸、直接、明确、生长、希望的感觉。似刚毅挺拔的严父和兄弟。2．水平线：展现出横向的扩展感，有着平稳、安定、广阔的感觉，若宁静宽容的慈母和姐妹。3．倾斜线：极富变化、运动之美感。直线的特性：给人以品质和力量之美感，粗直线有厚重、粗犷、强壮之美感；细直线有清秀、纤巧、敏锐之美感。（二）曲线1

7、．几何曲线（1）弧圆曲线：有机巧智慧之美感。（2）螺旋曲线：变换神奇、情绪盎然。（3）回环曲线：波动有致、韵味无穷。（4）双环曲线：对称美中包含流动美。（5）抛物线：流动美中包含对称美。2．自由曲线：潇洒自如，舒畅奔放之美感。曲线的特性：曲线给人柔软、优雅、流畅、丰满之感觉，充满着生机、活力的青春之美感。注意：使用线材进行立体构成时，注意两个方面，一是注意结构，二是注意空隙。（三）线的构成形式1．硬线构成（1）连续性线材构成：以一根较长的线材，在空间里做运动，线条运动的形式根据设计的要求，可做直线、曲

8、线、折线的转换和空间的伸展，使之产生形式美感，表现线条运动的空间规律节奏。（2）单位线材构成：以一定数量、一定长度的线段进行组构，构造的形式多种多样，有垒积构造、框架构造、发射、曲线与直线的渐变、旋转、特异、近似、自由等构成形式。单位线材在构成上的连接点为节点，节点有三种形式，刚节（固定死的），铰节（像铰链一样可以上下旋转但不能移动），滑节（可以在接触面上自由滑动或滚动）。2．软线构成软线构成的形态较为轻巧但有较强的紧张感。软线构成有时要有拉引软线基体的