《力及其作用效果》参考.ppt

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1、第六章力和运动第一节力及其作用效果一、力人推车，人对车施加了力，车受了力推土机推土时，推土机对土施力拖拉机犁地时，拖拉机对犁施力磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力1、力的概念力是物体对物体的作用。2、力的单位力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。3、物体间力的作用是相互的想想议议当你鼓掌时，双手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。当你用手拉和压弹簧时，双手分别有什么感觉？结论：一个物体对另一个物体施加力时，也同时受到后者对它的作用力。物体间力的作用是相互的。力的作用是相互的二、力的作用效果观察与实验1、斜面上滚

2、下的小铁球靠近磁铁时（左上图），会发生什么现象？2、斜面上滚下的小铁球在光滑的水平面上做直线运动，如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁（右上图），小铁球的运动会有什么变化？观察：力使物体改变了什么？答：改变了形状。观察下图，你能说出力的作用效果吗？观察：力使物体改变了什么？答：改变了运动状态。观察：力使物体改变了什么？答：改变了运动状态。想一想力改变物体的状态力可以使运动的物体停止，也可以使静止的物体运动，也可以改变物体运动速度的大小、方向。课件力可以改变物体的运动状态。针对性训练例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（）A：紧急刹车。B：骑自行车加速前

3、进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。学法突破力的作用效果分两类，一定要分清。D三、力的三要素踢足球时：（1）用力越大，球飞得越远；（2）向不同方向踢，球就向不同方向运动力的大小、方向不同，作用效果就不同。想想议议思考：推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？除了大小、方向外，力的作用点也会影响力的作用效果。力的三要素：大小、方向、作用点四、力的示意图1、定义：用一根带箭头的线段表示力的方法。线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。2、力的示意图的画法：1、确定受

4、力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。五、理解力的概念1、定义：力是物体间的相互作用。思考：没有物体能否产生力吗？2、特点：（1）力不能脱离物体而存在。（3）物体间力的作用是相互的,施力物体施力同时也受到了受力物体施加的力，这两个力大小相等，方向相反。（2）力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。充实你的笔记相互作用力的特点：1、大小相等，方向相反，在同一直线上，但是作用在两个物体上。2、同时产生，同时消灭，3、性质

5、相同，如小孩对墙的力是推力，墙对小孩的力也是推力。例题分析例：下列关于力的说法中错误的是：（）A：相互接触的物体才产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用A针对性训练例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的

6、力。学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。D例题分析例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（　　　），后者主要改变了运动员的（　　　　　）学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。形状运动状态讨论两个物体直接接触是否一定有力产生？两个物体不直接接触是否一定没有力产生？结论：两个物体直接接触不一定有力产生。两个物体不直接接触也能有力产生。