《感恩的心》主题班会方案设计.doc

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1、感恩的心班会目的：1.让学牛懂得为什么要感恩。2.唤起学生〃感恩的心〃，改变孩子内心中只有自己，没有他人的现象。3•让学生懂得怎样去感恩。时间：2017年6月30日（周五）第7节课地点.二年二班教室资命命环境：粉笔；多媒体课件班会过稈・一、.引出班会主题（5分钟）播放歌曲《感恩的心》导入班会主题。我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母的养育，没有师长的教诲，没有大众的助益，我们和能存于天地之间？所以感恩不但是美德，更是一个人之所为人的最基

2、本条件。因此，进行感恩教育对我们来说就显得尤其重要。二、小组讨论，明确自己如何认识感恩（10分钟）学生小组交流自己对感恩的认识。教师总结：同学们每个人都有自己对感恩的理解。这一点非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外我么还要感谢朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩的心。三、情感体验，加深对感恩的理解（5分钟）教师岀示两篇文章，学生朗读，引起共鸣。（1）感谢父母，他们给予你牛命，

3、抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做〃大写的人々感谢朋友，他们让你感受世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力进取；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你拥有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。（2）人们常说：〃三有三为〃。心中有祖国，为祖国做件事，不是为了回报感谢伟大的祖国吗？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报感谢温暖的集体吗？心中有他人，为他人做件事，不是为了回报感谢牛活中的每个人吗？常怀感恩的心，我们便会更加感激怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩的心，便会以给予别人更多的鼓励和帮助为最大的快乐

4、，便能对落难活着绝处逢牛的人们爱心融融的伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一些挑剔，多一份欣赏。感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多的快乐。感恩故事，深刻理解感恩的心（10分钟）1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患〃尿毒症"的儿子，I古I执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：〃没有什么比你的命还重要，我宁可自己没命，也不能看着你死！〃2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27口下午，沈阳市五里河公园5岁男孩掉进鲨鱼池。35岁母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上

5、的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时，只说了一句话：〃儿子就是我生活的全部。〃3.《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对她管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打得多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是有一天，在韩伯愈挨打的时候，竟然哭的很伤心，母亲觉得奇怪，问他：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？〃韩伯愈回答道：〃往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲的身体不如从前，体力微弱。所以禁不住流下了泪水，并不是疼痛不能忍受。〃4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工

6、作的田卅国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山I矢院做了血样检查，配型成功后，瞒着母亲，依然将自己的一个肾脏移植给他。通过这些感恩小故事，同学们讨论并谈谈自己的感想。五、自我反思，指导实践（10分钟）学生们谈谈自己在日常生活中遇到过哪些感恩的事情，自己曾经对父母做过什么事情回报他们？哪方面自己做的好？哪方面还有不足？应在以后的学习牛活中怎样去做？六、总结（4分钟）老师对同学们有两个小愿望，一是希望你们做好人;二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学们都是人才，因此希望你们做有徳有才的人，这就要求你们必须养

7、成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些都是老师和父母应该做的，但大家也应该怀揣着一颗感恩的心，用心去体会父母，老师对你们的爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。最后，希望同学们通过本次的班会，能做到孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，学会感恩，做一个新时代的感恩使者！