“感恩的心”主题班会.doc

《“感恩的心”主题班会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于开展“孝道、感恩、责任”主题班会比赛的通知各专业部、各班级：为了进一步加强我校学生的德育教育和班风、学风、校风建设，引导教育学生转变学习观念，全面提高我校学生综合素质，构建和谐文明校园。现决定在14级各班级中开展“孝道、感恩、责任”主题班会比赛活动，具体方案如下：一、活动目的1、进一步加强我校学生的德育教育和班风、学风、校风建设，全面提高我校学生综合素质，构建和谐文明校园；2、引导教育学生转变学习观念，端正学习态度，养成良好的学习、生活习惯；3、为学校培养建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育工作的高素质的班主

2、任队伍，同时为班主任提供展示才华的舞台；4、让学生在活动中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。5、让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对社会、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。二、参赛班级：14级各班级二、评比时间、地点1、时间：2014年12月23日—2014年12月27日（如遇特殊情况，比赛时间另行通知）2、地点：学校统一安排，具体地点待定三、奖励设置1.表彰：发放主题班会比赛获奖证书；2.奖项设置：班级奖设一等

3、奖三名、二等奖四名、三等奖五名；设优秀组织奖一名，以专业部为单位。四、评分工作1、评分时去掉一个最低分和一个最高分，取平均分；2、评分表由政教处统一印制。五、活动安排1、各班级于12月17日下午二节课下到政教处抽签确定比赛次序；2、参赛的班主任上班会课前需要准备好教案，将电子档教案发到政教处，纸质教案印发给听课的老师；3、根据学校要求，14级各班必须安排一名同学（班长或团支书）全程参与主题班会比赛，凳子自带；欢迎没有课的老师到场听课。4、各班级配合本次主题班会课的组织开展，在十二月专刊出一期相应主题的黑板报，以巩

4、固提高本次主题班会效果，各专业部负责检查考评；5、各专业部、各班级可根据本部本班特点，编制发放《告家长书》或利用校信通平台，通报学校本次主题班会比赛活动的相关内容，取得学生家长的配合与支持，家长参与主题班会活动将作为主题班会评分的重要指标。希各专业部、各班级根据主题班会活动方案及本通知精神要求，认真组织准备，争取赛出优异成绩。以上通知，希遵照执行。附件：1.“孝道、感恩、责任”主题班会评委名单。2.参赛班级时间安排。3.主题班会课教育效果评价表4.主题班会设计方案及格式。江苏省射阳中等专业学校二〇一四年十二月七日

5、附件1：“孝道、感恩、责任”主题班会比赛本着“公平、公正、公开、科学”的原则，经学校研究，决定成立“孝道、感恩、责任”主题班会评委小组，其名单如下：谭中良：政教处主任卢海：实训处主任戴启勇：电子信息部主任吴开文：机电工程部主任董大远：现代服务部主任曾秀华：政教处干事，学校首届“感恩”主题班会优秀奖组织者管俊楼：校长办公室干事，学校首届“感恩”主题班会优秀奖组织者附件2：参赛班级时间安排序号日期节次班级班主任123456789101112131415161718附件3：主题班会课教育效果评价表江苏省射阳中等专业学校

6、主题班会课教育效果评价表班主任班会课时间：年月日第节地点：评价项目评价要求量化评分教育目标（10分）目标明确，符合德育要求，适应学生身心健康发展的特点和接受能力，促进学生情感、态度、价值观的形成和发展。10864教育内容教育过程教育方法（20分）坚持“贴近学生、贴进生活、贴进实际”的教育原则，根据学生的思想、学习、生活的实际和发展的需要，确定科学合理的教育内容，挖掘学生思想、学习、生活经验中的德育素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的教育内容。7532按照“近、小、实、序、亲”的原则（“近、小、实、序、亲”五

7、原则。近，就是贴近生活，贴近学生；小，就是从小处着眼，从小处入手，从小事做起；实，就是倾注真情实感，讲述真实情形，创设真实情景；序，就是循序渐进，逐层递进；亲，就是亲切融合，可亲可信，亲身践行。）设置整个教育活动过程，师生在情景中参与活动，教育过程体现师生互动、生生互动，学生在活动过程中进行有效体验和感悟，形成积极、健康、向上的思想品德。7532采用学生喜闻乐见的形式，用疏导、参与、讨论等方法，使学生真正参与其中、乐于参与其中，让学生真正动起来，学生乐于用心去看、去想、去做，增强活动的有效性。6532班主任组织策

8、划能力（30分）遵循教育主体性原则，面向全体学生，充分尊重学生营造良好的德育氛围，让学生自主参与、全体参与、自主体验，设计合理、科学、新颖、全面。7642采用开放的活动方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的才艺、情感、体验和观点，使他们在活动中学会学习、思考、生活、创新7642积极参与学生的讨论，在活动中融入积极的思想、科学的学习方法和生活阅历，以真情打动学生。