行走在教育路上的幸福.doc

《行走在教育路上的幸福.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、行走在教育路上的幸福凤翔县竞存中学严丽娟生命是一个人自己不可逆转的过程，是一个人成长的专利。作为引领学生成长的我们，我在心底，在极深极深的心底，无数次呼唤，呼唤对生命的尊重，对生命成长的尊重。在每一个或深或浅的脚窝中，我关注孩子们划过生命的那些情节，或是固执、或是调皮、或是虔诚、或是坚韧，我都能够在心底最重要的角落里品味出生命成长的印迹。淡淡的沁入心脾，如品香茗如饮甘醇。我愿，愿在那个生命淡淡的晕光中学会释然，放下一些可能阻碍成长的负担。我的成长过程让我深刻地感知到，孩子成长的幸福和我们大人理解的完全不一样，我

2、有足够的理由给他们，他们自己需要的快乐。幸福的内涵如此广阔，它和物质一点关系都没有，简陋的柴门又怎样，朴素的小茅屋又如何，幸福的本身在于生命成长的过程，在那个经历的过程。偶然间，风吹来一片落叶，飘落在我的面前，那是孩子们稚嫩的脚步走过的一串串印迹。我之所以能够这样认为，很是简单，我在成长的印迹中学会了观察，观察孩子需要的幸福。为他们的成长创造最大的成长空间和意志空间，我总是会在无数次的回望中思索，我如何用心与你们同行，携手与你们共进。我深刻地知道在孩子的心里，欢乐是比金子更珍贵的幸福，这是我走过的生活教会我的真

3、理，我更愿意以最朴素的方式告诉成长的他们，成长的过程中失败又如何，那只是生命历程的一个情节，人生总是富有哲学的味道，得失之间，有得必有失，而失去了必将有所收获。看到那些为了学习而闷闷不乐的孩子们，我在心底无数次地和他们对话，孩子，在我们失去一样东西的时候，也同时意味着另一种拥有，上帝是公平的，她在为你关闭一扇窗的同时，也一定为你敞开了一扇门。在成长的每时每刻，我都用自己的经历告诉他们，平常心面对成长，我更希望每个孩子可以内心平静地从播种走向收获。那日我和学生说，日子很大，也很小，我们成长的足迹最浅也最深，最轻也

4、最重。我赠人以云，军行潜力。我愿做那个倾听与陪伴的人，在你身边默默守护，默默期待，我愿做那个天使，陪伴他们成为天使，精心培育。在成长的书中有这样的记忆，枕我如歌的年华，还我生命成长的过程，我用我的心灵和我的情感细细品尝。光伴烨烨，流芳岁月，我总是会在每一个梦境里祝愿，这就是我无愧的生命，更是我心中激荡的情怀。在教育的追求中我们总是满怀着希望和信念，我们总是期待着学生成长的过程中有更多的感悟和更多的奇迹出现，那份期待融合了教师太多的心血和太多的期待。我们总是希望那无常的生命永远律动，充满活力。一滴水就是一个小小的

5、海洋，我这个小小的海洋愿意与你同行，那是力量的汇聚，直至成为一片大的海洋。我期待一粒新绿在春阳中萌动，我与你一同在绿的海洋中等待，让那片长长的梦想汇聚成无边无际的壮阔的海洋，我和你在那梦里，在那霞光里，自由欢畅。这就是我的教育人生，我的人生在教育里。