多位数的认识总复习.ppt

《多位数的认识总复习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版四年级数学上册(总复习一)多位数的认识实验小学张艳萍亿级（）级个级十位个位温故知新一.想一想，填一填。1.计数单位每相邻两个计数单位之间的进率是多少？温故知新：一﹑想一想，填一填。数级亿级万级个级数位计数单位个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位…个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿…想一想：每相邻两个计数单位之间的进率是多少？1.2．表示物体个数的数叫（），最小的自然数是（），（）最大的自然数，自然数的个数是（）的。自然数0没有无限复习提纲：1、读出下面各数，想一想多位数该怎样读？⑴2085600⑵1008006003012、写出下列各数，想一想多位数该怎样写？

2、⑴二十九亿九千零二万二千零九⑵十三亿3、把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（不是整万或整亿数时用四舍五入法省略万或亿后面的尾数）⑴150000⑵8000000000⑶597900⑷9486000004、比较下列各组数的大小。987065○3276600728099○728109典例示范：一个数四舍五入后得到的近似数是7亿，原来这个数亿位上的数可能是（），这个数最大是（），最小是（）。6或7749999999650000000达标训练：二、选择。一、选择。②③①②②②③、、二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。（）2、读数时，万级或

3、个级中间不管有几个0，都只读一个0.（）3、数字“4”无论放在什么数位上，所表示的意义都是一样的。（）4、用数字1、6、0、8、4所组成的最大五位数是86410.（）5、每两个计数单位之间的进率都是10.（）×√×√×三、读出下面各数，然后省略万位后面的尾数求出近似数。⑴50300≈读作：⑵6559000≈读作：⑶348007000≈读作：四、□里最大能填几？①217□900≈217万②15□0608237≈16亿③225□460≈226万④32□4790≈320万5万五万零三百656万六百五十五万九千34800万三亿四千八百万七千4990一、读出下面各数。⑴30050082读作：⑵7000

4、700070读作：⑶4231579读作：⑷50708000000读作：二、写出下面各数。⑴三千零三万零三百零三写作：⑵一千零五十万四千零二十写作：⑶二十亿零七百六十八写作：⑷三百亿七千零八万三千零四十写作：堂清测试：三千零五万零八十二七十亿零七十万零七十四百二十三万一千五百七十九五百零七亿零八百万3003030310504020200000076830070083040三、把下面的数改写成以万或亿作单位的数。⑴80000⑵9000000000⑶16483520⑷8396000⑸943536478⑹89070808700四、按从大到小的顺序排列下列各数。37205478320207504957

5、069311873246（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹦8万﹦90亿≈1648万≈840万≈9亿≈891亿57069312075049187324647832037205