打渔陈联校综合坊学情简报.ppt

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1、打渔陈中学工作坊学情简报主编：赵怀河2015年03月25日卷首寄语小组之星学情通报作业选萃专家见解研修活动我的感悟温馨提示本期导读卷首寄语教育是一条智慧的长河，它承载着知识、文明，它既是智慧的产物，又是智慧的载体与推进器。教育从来就是一个智慧的职业，教育需要智慧。智慧需要教育的传承，教育离不开智慧的滋养。王慧娟，5679分；张广栋，1658分；师奇，1387；吕寻智，1331；张乐斌，1077。积分总计王慧娟，47个；吕寻智，22个；赵怀河，19个；王丽娟，16个；张乐斌，12个。参与活动王慧娟，吕寻智，杜来伦，高文平，张广栋。看课研修之星作业选萃《经验反思》发布者：杜

2、来伦（1）鼓励学生多表现展示：通过平时带兴趣班时的一些练习手段来鼓励学生将自己的特点展示出来，并加以指导和完善，让学生树立自信心。然后在此基础上引导学生学会思考、主动尝试、大胆创新。（2）情景教学的渗透：在教学比赛过程中，组织分队对抗，并让各队拥有自己个性的队名和队长，以此来刺激大家的集体主义精神，让大家为自己的集体顽强拼搏，争取胜利。专家见解教师学习信息技术的心得体会XX年8月，我参加了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的

3、特点和重要性。通过学习、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修日志，参

4、与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。寄语不合格成员寄语已合格成员虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您结合考核方案，继续努力，争取大家都能是百分。温馨提示Thanks!每天的太阳都是新的！用我们的笑容拥抱它！谢谢你们，辛苦了！