《计算机应用基础》考试大纲.doc

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1、《信息技术基础》考试大纲首都师范大学信息工程学院计算机公共课组10《信息技术基础》考试大纲一、课程考试性质和有关说明信息技术基础是首都师范大学一年级本科生的自修课程，1学分。下面对有关考试的几个问题加以说明：1、命题依据本考试大纲以《信息技术基础》教学大纲为依据拟订，考试大纲是考试命题的依据。2、考试要求本课程的考试应根据大纲的基本要求，着重培养和考察学生对计算机的基础理论与操作技能的掌握。应使学生了解计算机专业的知识结构、计算机系统的发展概况、认识计算机系统各组成部分的全貌等。3、命题原则（1）在教学大

2、纲和考试说明所规定的目的、要求和内容的范围内命题，不能随意提高或降低考查要求。（2）试题要注意对知识和技能的双重考察，并适当突出对计算机基本操作技能掌握情况的测试。（3）试题要兼顾各个能力层次。在整个命题安排中，各层次题目所占比例大体为：基本操作技能占60％，基础知识占40％。（4）试题的难易程度和题量要适当，其难易程度分为：易，中，难三个等级，由于本课程的教学目标是培养学生的信息技术基础，试题应注重体现基础知识和基本技能的全面性。所以，在一份试卷中，各个等级所占比例大体应为：易占25％，中占60％，难占

3、15％，题量适中。试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念，在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目，命题时应注意二者兼顾，在一份试题中要保证合理地体现本课程的知识和能力结构。4、试题类型和考试形式本课程考题的类型一般有：上机操作题，客观知识题（选择题、填空题、判断题）。试题分为知识题和操作题两大类，其中知识题约占40%，操作题约占60%。测试内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示文稿约占40%，计算机网络基础和Internet应用约占25%，信息安全约

4、占5%。试卷分数满分为100分。考试采用无纸化测试，统一安排时间在学年初上机测试。10二、考核内容和考核要求本课程的考试内容是依“教学大纲”中所规定的教学内容确定的。现分章说明各章的考核目的、考核知识和考核要求。第一章计算机基础知识(一)计算机概述1、考试内容计算机的发展过程、分类、应用范围及特点，信息的基本概念。2、考试要求(1)了解计算机的发展与分类；(2)了解计算机的主要用途；(3)理解计算机的主要特点；(4)了解信息的基本概念。(二)计算机系统的组成1、考试内容计算机系统的基本组成及各部件的主要功

5、能，数据存储设备的使用。2、考试要求(1)理解计算机系统的基本组成；(2)了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能；(3)理解计算机数据存储的基本概念；(4)了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类。(三)信息编码1、考试内容数值在计算机中的表示方式。2、考试要求(1)了解数值在计算机中的表示形式、能够数制转换；(2)了解字符编码。(四)微型计算机的硬件组成101、考试内容计算机硬件的组成部分。2、考试要求(1)了解CPU、内存、接口和总线的概念；(2)理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念；(3)

6、理解常用外部设备的性能指标；(4)理解微型计算机的主要性能指标及配置。第二章Windows2000操作系统(一)Windows的基本知识1、考试内容Windows操作系统的运行环境及相关知识。2、考试要求(1)了解Windows运行环境；(2)了解Windows桌面的组成；(3)理解文件、文件夹(目录)、路径的概念；(4)了解窗口的组成；(5)了解菜单的约定；(6)了解剪贴板概念。(二)Windows基本操作1、考试内容Windows操作系统的基本操作方法及使用。2、考试要求(1)熟练掌握Windows的

7、启动和退出；(2)熟练掌握汉字输入方式的启动和一种汉字输入方法；(3)熟练掌握鼠标的使用；(4)熟练掌握窗口的各种操作方法；(5)熟练掌握菜单的基本操作；(6)熟练掌握对话框的操作；(7)掌握工具栏按钮操作及任务栏的使用；(8)掌握开始菜单的定制；(9)熟练掌握剪切与粘贴操作；(10)熟练掌握快捷方式的创立、使用及删除；(11)了解命令行方式。10(三)Windows资源管理器1、考试内容Windows资源管理器窗口组成及文件夹和文件的管理。2、考试要求(1)了解资源管理器窗口组成；(2)熟练掌握文件夹与

8、文件的使用及管理。(四)Windows2000系统环境设置1、考试内容控制面板的使用。2、考试要求(1)了解控制面板的功能；(2)掌握时间与日期的设置；(3)掌握程序的添加和删除；(4)掌握显示器环境的设置。(五)Windows附件常用工具1、考试内容Windows附件系统工具的应用。2、考试要求(1)掌握系统工具的使用；(2)掌握写字板、计算器、画图等基本工具的简单应用。第三章文稿处理软件Word2000(一)Word的基本