(修改）《美丽的小兴安岭》评价性作业（彭秋仲陈凤珠林宝玲钟丽萍周洁玲郑雪娜）.doc

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1、《美丽的小兴安岭》评价性作业彭秋仲陈凤珠林宝玲钟丽萍周洁玲郑雪娜知识目标的评价性作业：（一）评价性作业：1．连一连，读一读。（堂上完成）融      葱       挡        汇      缕       涨 浸       剑 刮       舔lǚrónghuìzhǎngcōngguādǎngtiǎnjiànjìn2．给加点的字注音。（堂上完成）收藏              数不清         舔着         涨满      宿舍（二）评价性作业：1．读读写写。（课外完成）huì  chénɡ      xīn  shǎnɡ

2、 dào  yìnɡɡ    shì  xiàn(           )    (           )    (           )   (           )xiàn  chū       yào  cái        ɡshōucángɡ       shé  tou(           )    (           )    (           )   (           )2．能用学到的生字组词；（课外完成）抽（）映（）刮（）南（）线（）油（）应（）敌（）献（）钱（）3．给下面的生字加上偏旁再组词语。（课外完成

3、）才（）（）舌（）（）当（）（）南（）（）（三）评价性作业：根据课文内容填空。（堂上完成）《美丽的小兴安岭》这一课第一自然段写了小兴安岭的_______多，就像绿色的海洋;第二至五写自然段分别写了　　　、　　　、　　　、　　　的美丽景色，第六自然段总结了小兴安岭是一座　　　　　　　，也是一座。首尾呼应，紧扣题目。这种描写的方法叫：“总—分—总”。能力目标的评价性作业：（一）评价性作业：1．按要求填表。（堂上纸笔）季节描写的景物树木的特点春夏秋冬2．读一读，连一连。（堂上纸笔）葱葱茏茏的枝叶抽出松子密密层层的榛子俯下枝条酸甜可口的树木挡住身子又香又脆

4、的葡萄收藏视线（二）评价性作业：1．读下面的句子并完成练习。（堂上纸笔）（1）几百里连成一片，就像绿色的海洋。这句话中把________比作________。它让我体会到_______________________________。（2）太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。这句话中把________比作________。它让我体会到_______________________________。（3）仿照上面的两个句子各写一句话。①……像……________②……像……一样________2．读句子体会词语并

5、完成练习。（堂上纸笔）（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”用得好，它让我体会到_______________________________。（2）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。“封”字用得妙，它让我体会到____________________________________________。（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞。“飞舞”一词真生动，它让我体会到________________________________________。3．学习作者抓住景物特点观察事物的方法。请仿写一小段——————

6、————————————————————————————————————————————情感态度与价值观目标的作业评价：（一）评价性作业：1．通过不同的形式进行有感情地朗读训练。(堂上朗读，老师检测)如：个人读、分行读、师生合作读等等。2．通过不同方式来练习背诵自己喜欢的部分。（堂上检测）如：看插图背、抽背、看板书背等。（二）评价性作业：1．如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？（堂上口答）2．当一次小导游，把感受到的小兴安岭的美景讲给大家听。（堂上表演）3．复述课文给爸爸妈妈听。（课后口述）