陶行知教育名篇ppt(新).ppt

《陶行知教育名篇ppt(新).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、读《陶行知教育名篇》有感陶行知简介：陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日）是中国历史上伟大的人民教育家、民主革命家。原名文浚，后改名知行，又改名行知。1891年10月18日生于安徽。1914年毕业于金陵大学，后赴美国哥伦比亚大学留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。毛泽东同志题词“伟大的人民教育家”。著有《中国教育改造》、《中国大众教育问题》、《古庙敲钟录》等。现已出版《陶行知教育文选》、《陶行知全集》等。主要思想之一：生活教育理论生活即教育社会即学校教学做合一“千教万教

2、教人求真，千学万学学做真人”，有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师读书，其本质是充实课本知识，将学生视野由课本引向社会，拓宽学生思路，活跃学生思路，使课堂教学充满生机与活力。当今学生获取知识的途径和方法不断改进，知识面在不断拓宽，我们面对的学生都是具有挑战性的学生，因此教师必须不断学习，终身学习。做一个“活到老，学到老。”的学习型教师。一、要做一个学无止境的教师。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马卡连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民

3、教育家，陶行知先生以其睿智的目光、博大的胸襟，倡导并实践了爱的教育。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，于是教育产生效果，这是相得益彰的。这就要求我们教育工作者始终把“爱的教育”贯穿在教育教学实践中。二、要做一个热爱学生的教师。教师和学生在人格上是平等的，要宽容对待学生，《陶行知教育名篇》里要求教师：“放下架子，教师要有豁达的心胸，真诚的态度炽热的情感，公正的对待每一位学生，不因学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同.”这句话让我真正知道如何去对待调皮的学生。三、要做一个真诚待生的老师。著名教育家陶行知曾对教师说过一句名言：“你的鞭子下有瓦特，

4、你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生”。这句话告诉我们不能把有的学生看死了，把他们看成坏孩子，因为随着年龄的增长，他也会发展、变化，即使他不会成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要努力把他塑造成一个有用的人材。欣赏是有效实施教育的态度，是实施教育的重要途径之一。我认为作为一名语文教师，只有欣赏你的学生才能树立他们自信，才能挖掘他们的潜力，使他们喜学、乐学于你的课程。四、要做一个欣赏学生的老师。陶行知先生提出“教学做合一”，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”、“教的法子必须根据学的法子”、“先生须一面教一面学”。认为好的老师不是教书，也不是教学生，而

5、是教学生学。书中他作过一个生动的譬喻：游泳要在水里游，学游泳，就须在水里学。若不下水，只管在岸上读游泳的书籍，做游泳的动作，纵然学了一世，到了下水的时候，还是要沉下去的。学生的学习亦是如此，光学会书本上的知识，不懂得如何去实践运用，即使把书上的内容倒背如流，又有何用呢？因此，教师不应该仅仅把书本上的知识教给学生，更应该教会学生如何去学，如何去用。五、要做一个教学生学的老师。我相信，在陶行知“爱”的激励下，一个微笑，一个眼神，一句极平常的鼓励，一番入情入理的个别谈话，一定能攻克多年不化的“顽石”。我相信，在陶行知“爱”的鼓舞下，尊重、关心、了解、帮助，

6、一定能让我们的学生乐学，形成积极向上的精神状态，在爱的教育中成长起来。创造属于我们的奇迹！收获属于我们的希望！自勉：谢谢！