教师职业道德教学大纲.doc

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1、教学大纲第一章1、道德的一般本质和特殊本质（P－7）2、道德的基本功能（P－11页）3、职业道德的基本原则和主要规范（P－15页）4、教师职业道德的基本内容（P－22页）第二章1、教育劳动对象的主客体双重性（P－30页）1、教育劳动方式的创造性（P－31页）2、教师职业道德的特点（P－39页）第三章1、大学精神的内涵（P－48页）2、现代大学精神对高校教师职业道德修养的意义（P－55页—62）第四章1、教书育人原则的确立依据、（P-66页）贯彻这一原则的基本要求（P－69）1、为人师表原则的确立依据、（P-70）贯彻这一原则的基本要求(P－70

2、)2、教育公正原则的确立依据、（P－73）贯彻这一原则的基本要求（P－73）3、道德与法律的关系（P－76）4、教育人道主义原则的基本内容（P－84）及确立依据（P－90）第五章1、师生关系的关系体系、(P-97)高校师生关系的特点(P－100)2、正确处理高校师生关系的道德要求（P－104、110）第六章1、教师集体中人际关系的道德调节（P-117）2、教师集体道德实现的内在根据与外在条件(P－135、137)第七章1、教学工作中的具体道德要求（P－146/155）第八章1、科学研究的道德意义(P-159/164)2、科学研究中的具体道德要求

3、(P－165、170)第九章1、教师社会服务中的道德要求（P－187、193）第十章1、师德修养的意义（P-198）及其过程(P-199)2、师德修养的要求(P-203)第十一章1、教师职业道德评价的原则（P－216、220）2、教师职业道德评价的一般标准（P－224）和最高标准（P-227）3、教师职业道德评价的依据(P-234)第十二章1、教师职业道德教育的基本原则（P－－242）2、在职教师师德教育的主要内容（P－252、254）（注：用红色标出的题目是重点和历年考试多次出现过的题目）