教师职业道德教学大纲

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1、陕西师范大学《教师职业道德》教学大纲（宁馨编写）第一部分课程的性质、教学目的和要求一、本课程的性质和教育教学目的《教育政策法规》是我校针对所有师范专业本科生、研究生而设置的一门公共必修课。通过教育和学习，使立志从教的我校本科生、研究生明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感态度和行为作风去处理个人与职业、与学生、与学校的关系，正确认识和理解教育工作、教师职业劳动与社会、国家、集体、他人的关系，全面了解并积极践行教师职业道德规范，不断提高自身的思想道德素质，以便在未来更好地教书育人、做好教育教学工作，为社会尽职尽责。二、

2、本课程的主要内容与学习要求本课程为教师职业资格考试的理论科目之一，主要涉及教师职业道德的基本理论、规范、范畴、原则、职业道德教育与修养等。本课程体现了国家、社会和时代对教师的道德要求和职业期待。学习本课程要联系实际，要自觉遵循教师职业道德和行为规范，增强职业责任感和道德自律性。为考察考生具有的相关理论和知识，本科目要求学生能够明确在教育过程中教师应恪守的职业道德规范，深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求，能准确判断和理解与教师劳动相关的范畴和道德原则，掌握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养，能结合典型案例进行教

3、师职业道德的分析与思考，努力在实践中培养职业道德意识并自觉践行教师职业道德，真正成长为人类灵魂的工程师。第二部分教学过程及建议一、学时分配　本课程课内学时34，学时分配如下：教学内容学时绪论1第一章教师与教师职业道德2第二章教师职业道德范畴与基本原则2第三章爱国守法贯彻教育方针2第四章爱岗敬业忠诚教育事业3第五章关爱学生尊重学生人格4第六章教书育人实施素质教育4第七章为人师表以身作则3第八章尊重家长团结协作3第九章终身学习严谨治学3第十章教师的心理品质3第十一章教师职业道德教育与修养4总计34二、教学环节1、课堂讲授　　运用多

4、媒体课件进行课堂讲解是本课程的重要讲授教学环节，主要讲解本课7程各章中的基本概念、基本理论，以及必须掌握、理解的基本知识，并在教学过程中适当使用互动式教学方法。2、学生自学对于部分章节内容可布置思考题让学生进行课外自学；在课堂上对思考题进行讲解。三、作业与考试　　本课程围绕每章的重点内容设有复习思考题以便学生自学和复习。　教学结束要进行考试，考试题目要符合大纲要求，既要做到全面，又要体现重点，难度、题量适中。第三部分学习内容与教学要点绪论（一）学习目的和教学目标通过本章的学习，使学生了解加强教师职业道德建设的意义、时代背景，明

5、确加强教师职业道德建设的整体要求，了解学习教师职业道德的方法，激发学生的学习兴趣，增强其自觉学习教师职业道德的积极性。（二）教学要点第一节加强教师职业道德建设的时代背景一、现代教育更加重视思想政治和品德教育二、我国全面推进素质教育的现实要求三、国家免费师范生的教育和培养的重要任务第二节加强教师职业道德建设的总体要求一、教师是培养合格人才的关键二、提高教师队伍的职业道德水平第三节学习和践行教师职业道德一、学习和践行教师职业道德的意义二、学习和践行教师职业道德的方法1、理论联系实际2、调查研究与总结经验3、学习借鉴与自我监督第一章

6、教师与教师职业道德（一）学习目的与教学目标通过本章学习，要求学生了解教师在人类社会的发展中有什么重要作用，理解和掌握教师职业的特点、教师职业道德的内涵以及它的特点和作用，了解教师职业道德的形成和发展过程。（二）教学要点第一节教师职业一、教师的定义及其职业的特殊性二、教师职业的社会作用第二节教师职业道德的特点和社会作用一、教师职业道德及其特点二、教师职业道德的社会作用第三节教师职业道德的历史沿革一、我国教师职业道德的形成与发7二、外国教师职业道德的形成和发展第二章教师职业道德范畴与基本原则（一）学习目的与教学目标通过本章学习，学

7、生要掌握教师职业道德范畴的涵义及其特点、教师义务的涵义及其在教育教学过程中有何作用，教师如何做到教育公正，在实际工作中，教师应如何看待自己的荣誉并珍惜它：要理解和掌握教师职业道德的基本原则，明确教师职业道德基本原则确立的依据及其所具有的特点，教师职业道德基本原则及其在应用过程中的基本要求，促进学生在教育教学实践中自觉运用这些基本原则的意愿和能力。（二）教学要点第一节教师职业道德范畴及其特点一、教师职业道德范畴的涵义二、教师职业道德的形成和发展三、教师职业道德范畴的特点第二节教师职业道德主要范畴一、教师义务二、教师良心三、教师公

8、正四、教师荣誉第三节教师职业道德的基本原则一、教师职业道德基本原则及其特征二、教师职业道德基本原则内涵三、教师职业道德基本原则的作用与要求第三章爱国守法贯彻教育方针（一）学习目的与教学目标通过本章学习，学生要明了为什么爱国守法是教师职业道德的基本要求，理解教师在职业中应如何热