培训目的需求分析 - 中国水科院.pdf

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1、中国水科院科技英语专项培训班培训草案中国水利水电科学研究院国际合作处2010年4月一、项目意义我院建设世界一流的水利水电科学研究院的发展目标,需要更多科研人员活跃在国际舞台上,需要提升承担国际项目的竞争力,对科研人员的外语尤其是专业英语水平提出了更高要求。我院在“走出去、引进来”的战略下,通过国际组织任职、项目合作、参加会议、青年人才交流等途径培养了一批对外交流能力突出的综合性专业技术人才。同时,也有许多优秀科研人员已经具备一定的英语基础,但因忙于科研,没有集中培训和提高的机会。因此,拟通过“中国水科院科技

2、英语专项培训班”活动,提供继续教育机会,提升我院科技工作者英语交流和国际合作能力。本次培训班为试点培训。将根据培训效果,逐步摸索完善培训模式和机制。并为今后开展相应的活动提供借鉴。二、培训需求分析(1)强化基本口语交流能力。部分科研人员具有较高的阅读水平,但听力口语能力相对较弱,有的发音不标准,语音语调和重音存在一些问题。主要原因是缺乏锻炼机会。(2)提高会议交流能力。国际会议提供了国际交流的平台,需要在有限的时间内进行有效的交流,来反映研究成果,开展进一步合作。比如在国际会议上回答提问这一环节,如果听力水

3、平不高,就会阻碍双方的交流。(3)增强国际组织和国际会议中的公关能力。我院是若干国际1组织秘书处挂靠单位,可以利用这一平台以及国际会议,加大公关能力,在宣传中国水文化、治水思路和科研成果的同时,广交国际新朋友。(4)提高国际期刊发表论文能力。虽然我院科研人员取得了大量科技成果,但在国际期刊上发表论文的能力还比较弱。原因是外文原版资料阅读量不够,英文论文的撰写能力偏弱。(5)提高英文工程技术报告撰写能力。成功的工程技术报告能够体现出成果的技术水平,体现经济效益。但有的英文工程技术报告撰写缺乏规范性,需要提高各

4、个阶段英文工程技术报告撰写能力。(6)加强国际项目商务谈判能力。对国际项目所在国家项目的洽谈、合同谈判技巧、管理和项目实施程序等规则认识不足。需要通过培训,来分享国际项目成功的经验,避免项目实施中遇到的问题。三、培训对象针对不同的需求,拟对我院具有一定英语交流基础的青年技术人员进行强化培训。四、培训内容和方式(1)培训时间和方式初定于2010年7或8月进行培训,总培训时间3周。培训期间采用英语授课和交流。培训方式初步考虑脱产、半脱产或利用业余时间三种方式。具体方式将根据意见反馈的结果综合考虑后确定。(2)培

5、训内容2拟开办的培训班将较好的结合英文和水利水电专业知识,考虑多样化的教学方式,包括讲座、授课与讨论(师生互动)和模拟训练,等,将分配角色进行情景式模拟训练。将提供的培训内容主要包括:英语口语知识、国际会议交流技巧、英文期刊论文撰写、国际项目英文投标书和工程技术报告撰写、以及国际项目商务谈判等内容。五、授课人员侧重于不同的授课内容,将考虑内外结合的方式。内部充分利用我院优秀的外语人才举行针对性的讲座,外部将聘请专业外语教师。3

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