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时间:2020-04-07
《数学:14.2乘法公式(第2课时)课件(人教新课标八年级上).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版·数学·八年级(上)人教新课标第2课时完全平方公式14.2乘法公式a²表示什么意义?(m+n)²=?二、探求新知像研究平方差公式一样,我们探究一下(a+b)2的运算结果有什么规律.计算下列各式,你能发现什么规律?(1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=_______;(2)(m+2)2=_______;(3)(p-1)2=(p-1)(p-1)=________;(4)(m-2)2=________;二、探求新知(1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=p2+p+p+1=p2+2p+1(2)(m
2、+2)2=(m+2)(m+2)=m2+2m+m•2+2×2=m2+4m+4(3)(p-1)2=(p-1)(p-1)=p2+p•(-1)+(-1)•p+(-1)×(-1)=p2-2p+1(4)(m-2)2=(m-2)(m-2)=m2+m•(-2)+(-2)•m+(-2)×(-2)计算下列多项式的积,你能发现什么规律?(1)(2)(3)(4)二、新课引入广东省怀集县岗坪镇初级中学梁素珍不通过计算,你能直接说出下列式子的结果吗?二、探求新知这就是我们所要研究的完全平方公式,你能用语言叙述完全平方公式吗?完全
3、平方公式:两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加(或减)它们的积的2倍(顺口溜:首平方,尾平方,首尾2倍在中央。)(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2二、探求新知其实我们还可以从几何角度去验证完全平方公式.你能根据图(1)和图(2)中的面积说明完全平方公式吗?二、探求新知先看图(1),可以看出大正方形的边长是a+b.还可以看出大正方形是由两个小正方形和两个矩形组成,所以大正方形的面积等于这四个图形的面积之和.阴影部分的正方形边长是a,所以它的面积是a2;另一个小正方形的
4、边长是b,所以它的面积是b2;另外两个矩形的长都是a,宽都是b,所以每个矩形的面积都是ab;大正方形的边长是a+b,其面积是(a+b)2.于是就可以得出:(a+b)2=a2+2ab+b2.这正好符合完全平方公式.二、探求新知如图(2)中,大正方形的边长是a,它的面积是a2;矩形DCGE与矩形BCHF是全等图形,长都是a,宽都是b,所以它们的面积都是a•b;正方形HCGM的边长是b,其面积就是b2;正方形AFME的边长是(a-b),所以它的面积是(a-b)2.从图中可以看出正方形AEMF的面积等于正方形
5、ABCD的面积减去两个矩形DCGE和BCHF的面积再加上正方形HCGM的面积.也就是:(a-b)2=a2-2ab+b2.这也正好符合完全平方公式.例3运用完全平方公式计算:(1)(4m+n)2;(2)(y-)2.解:(1)(4m+n)2=(4m)2+2•(4m)•n+n2=16m2+8mn+n2;(2)(y-)2=y2-2•y•+()2=y2-y+例4运用完全平方公式计算:(1)1022;(2)992.解:(1)1022=(100+2)2=1002+2Χ100Χ2+22=10000+400+4=104
6、04.(2)992=(100-1)2=1002-2Χ100Χ1+12=10000-200+1=9801.1.判断正误:(1)(b-4a)2=b2-16a2.()(2)(a+b)2=a2+ab+b2.()(3)(4m-n)2=16m2-4mn+n2.()(4)(-a-b)2=a2-2ab+b2.()三、研学教材练一练下面各式计算对不对?若不对,应当怎样改正?(×)(√)(×)(√)广东省怀集县岗坪镇初级中学梁素珍三、研学教材练一练运用完全平方公式计算:广东省怀集县岗坪镇初级中学梁素珍三、研学教材广东省怀
7、集县岗坪镇初级中学梁素珍三、研学教材例4运用完全平方公式计算(1)102解:原式=(+)2=()2+2×()×()+()2=++.=_____________10021001002210000400410404广东省怀集县岗坪镇初级中学梁素珍温馨提示:例4的关键是把已知数的底数拆成两数和或两数差的平方的形式.三、研学教材(2)99解:原式=(_-)2=__________________________=_________________________=_____________1001广东省怀集县
8、岗坪镇初级中学梁素珍三、研学教材练一练灵活运用完全平方公式计算(1)20022;(2)982.解:(1)原式=(2000+2)2=20002+2×2000×2+22=4000000+8000+4=4008004解:(2)原式=(100-2)2=1002-2×100×2+22=10000-400+4=9604广东省怀集县岗坪镇初级中学梁素珍三、研学教材思考:(a+b)2与(-a-b)2相等吗?(a-b)2与(b-a)2相等吗?(a-b)2与a2-b2相等吗
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