描写——让文章活起来.ppt

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1、描写——让文章“活”起来范莹一、导入（猜人物游戏）同学们你们知道以下两段文字描写的对象是谁吗？看谁猜得又快又准。①他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。明确：哈利·波特②黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。明确：鲁迅2.为什么你能猜对？明确：以上片段描写抓住了人物的特征。如“额头上那道闪电似的淡淡的疤痕”、“隶

2、体‘一’字似的胡须”.现在我们写周记、作文，大多是写自己熟悉的生活、身边真实的事情，一些同学写得生动形象，引人入胜；而另一部分同学则总觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物，为什么会有这么大的差别？最关键的原因在于你是否认真观察生活，是否进行了描写。那么描写究竟应该怎样细致、形象地进行描写呢？明确：常见的描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等等。什么是人物的外貌描写?对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写，就是人物的外貌描写。描写外貌就像给人画像或照相，使读者结识一个个活生生的逼真的人。因此，外貌描写也叫肖像描写

3、。有效的人物外貌描写，不仅可以使读者看到一个个具体的人，而且还能在一定程度上看到所描写人物的内心世界。因此，有人说：“外貌是理解人物的钥匙。”学好人物的外貌描写对写好记叙文很重要。如何进行人物的外貌描写？请大胆说出你的看法！（１）仔细观察，抓住人物特征。写外貌要抓住特点，抓住与别人不同的地方、特殊之处。（２）按一定的顺序描写。由整体到局部，从上到下。（３）可适当运用修辞手法，如：比喻、夸张、对比等。（４）注意在描写中体现作者对人物的感情倾向。怎样写好人物的语言“言为心声”，语言能揭示思想，表达性格。①要符合人物身份、性格特点，要让人物

4、说实在的、有用的话，不说无意义的、多余的话。②要具体、简洁，可配上人物说话时的动作神态，要写出人物说什么和怎样说。人是会说话的，所以写人的文章大多离不开语言描写。但写语言就只写语言，写对话就只是问什么答什么，而忽略了人们说话时带有的不同情绪、不同神态，以及各种手势动作等，文章就不会生动形象。这样，语言描写的作用也就会大打折扣。请看下面两段关于同一话题的对话描写①小明对小李、小张说：“我看见一个家伙穿着一件中裤，是用尿素袋制成的。”小明还没说完，便忽然大笑起来，“他……他裤脚那儿还印着‘净重５０公斤’。”大家都哈哈大笑起来。②小明笑

5、了一阵，又傍着小李和小张的肩膀坐下，乐得合不拢嘴，但他还是说了：“一个家伙……穿一件用尿素袋制成的中裤，”又大笑起来，“他，裤脚那儿还印着‘净重５０公斤’的文字”小明说着哈哈大笑，笑得流出了眼泪，站了起来。小李也站起来，用手捧着肚子，尖声笑起来，就跟哈叭狗的叫声一样。小张的笑声提高了两个调门，而且笑得那么厉害，站也站不稳了。这两段话描写的是同一话题，但①只是一顿一说的，只写了对话的内容，显得空泛，不传神，而②不仅写了对话的内容，还在对话中穿插了说话人的神态和动作，写出了笑的动态美，既形象，又生动，好像那三个人就站在我们面前表演“

6、笑”一样，活灵活现。怎样写好人物的动作①要符合人物身份。同一动作，不同的人在不同的场合、不同的情况下，做起来应有区别。②要选择最能突出人物思想性格的典型动作来写。③要准确运用动词，写出做什么、怎样做。怎样写好人物的心理心理描写能表达人物语言、行动都难以表达的复杂内心，是绘“神”的好方法。①要善于对人物心理进行合理的想像和联想，设身处地地体验揣摩人物的内心世界。②心理描写要真实、细腻，符合当时的情景。③心理描写要写出波折，写出冲突，写出变化。精彩描写片段赏析大家一边看一边思考：文中用了什么描写方法？为什么描写得好？准备自由评点。1.此人

7、圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈……哈……哈……”的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。活脱脱一个安西老爹的翻版。明确：这是外貌描写，抓住人物的外貌特征“胖”，将人物写活了。2.张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款单，眼睛不由地眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣进怀里，迈步走出了信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了

8、翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。明确：这里既运用了动作描写又运用了神态描写，将张老汉拿到存款单时那种激动、兴奋、小心的神态写得淋漓尽致。3.天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便