八年级期中思想品德质量分析.doc

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1、牛孔中学2013—2014年下学期八年级思想品德期中检测质量分析本次期中考试全县统一组织考试，试卷共分三大题，含34小题，满分100分，考试时间100分钟。一、基本情况参考人数均分最高分高分段及格人数及格率20分以下38056.1958个17646.3%30人二、试题结构和分数分配比例题型及占分比一、选择题25题共50分50%二、简答题5题共25分25%三、材料分析题3题共25分25%三、试题特点（一）考查内容与难易程度本套试卷最大一个特点是现实贴近生活，主要考查的是第一课和第二课的内容，即如何正确处理子女与父

2、母的关系，隐私权和中学生比较敏感的“早恋”问题，做到了理论与现实生活的有机结合。总体而言，难易程度比较适中，大部分选择题，主要考查的是课本上的基础知识，只要学生平时多听课，认真审题都能做得出来。材料分析题，提问方式也相对直白、简单，不需要过多地对材料进行挖掘。如最后一题，提问方式“怎样正确对待中国传统文化”，很直白、简单，只需要加强记忆就能答得出来。当然，也有个别题，插穿一些题的迷惑性的选项，提高学生的辨别能力和考查学生对知识点的掌握程度。（二）学生答题情况和失分原因1、答题情况：选择题部分。选择题主要考查的是

3、课本的基础知识和重要知识点，考下来的情况看，除了快班外，其他班级大部分只能得28分左右，得分率不高，没有一个同学得了满分，全年级选择题44分以上的没有几个。选择题主要失分在16、18、19、22题，这几个题有一个共同点就是，有迷惑性较强的选项，或者有老师没有讲过的选项。22、失分原因（1）没有认真梳理和复习过课本，对知识点掌握程度不够，有印象但记得不牢。（2）复习不充分，出现的问题是，学生明知道该答些什么内容，但因为打不出得分关键点、没能答全遗憾失分。如34题“如何正确看待中国传统文化”这个题，是去年期末检测考

4、过的题，上课时也给学生强调过，但答得全的学生很少。（3）学生课后所做的题量不够，有些题虽然简单，但不能抓住解题的关键字、词，找不到“突破口”，导致学生不能用最快的速度选出正确的答案。（4）答题不规范。有很多学生失分还有一个原因就是答题不规范，不会使用序号逐一答题，答案黑压压一片，卷面不清醒。四、今后教学的几点思考1、继续强化基础知识点，构建完整的知识体系。让学生对知识从整体上的把握，让知识点与知识点之间紧密相联，方便学生学习和记忆。2、“精讲精练”，挑出每一课的“重点知识点”、高频考点进行重点讲解，反复讲解，一

5、定要讲到当你感觉大部分学生已经掌握这个知识点，才进入下一框的内容。3、强化课堂有效训练和要求学生规范答题，做到学会、练熟、练精，做题有速度、有质量，避免出现做题时间不够和不够认真而失分的问题；另外，平时培养学生列“序号”答题，“看分答题”，使答案规范化和完整化。4、多使用多媒体，丰富教学内容。用多媒体向学生全面、直观地展示课本上的知识点拓展课外知识点吗，培养学生学习兴趣和拓展学生知识面。5、分层次把握学生。如在一个50多个学生的班级，1:3:1的比例进行分层次把握。培养好每个会有10多个脑子灵活，学习态度认真的

6、学生，把握住脑子灵活、但态度不认真和态度认真但智商不高30多个学生，尽量争取脑子不灵活，学习态度不认真得学生。这样才能在争取高分的同时保证平均分。2