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时间:2020-04-07
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1、于都县第六小学肖荣生小数性质的应用学习目标:我会运用小数的性质化简小数,或者把一个数改写成指定小数位数的小数。预习检测:1、化简下面的小数0.50=0.5105.0900=105.09根据小数的性质,遇到小数末尾有“0”的时候,一般地可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。化简下面小数。52.30=52.30.00700=0.0078010.0900=8010.09900.0200=900.02不改变数的大小,把0.5,3.06,9改写成小数部分是三位的小数。0.5=3.06=9=0.5003.0609.000注意:改写整
2、数的时候:一定要先在右下角点上小数点,再添上0。不改变原数的大小,把下面各数写成三位小数。0.2=0.2004.08=4.0803=3.000600.1=600.100判断。(1)3.7=3.700()(2)60.03=60.3()(3)30=30.00()(4)4.01=4.10()(5)小数点的后面添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。()(6)小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。()√√√×××改写:原数改写成一位小数改写成两位小数改写成三位小数0.55500.50.500.5005.05.00
3、5.00050.050.0050.000按要求说出一个数。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”,又有不能去掉的“0”。判断下列各题。对的打∨,错的打×。5.00元=5元()7元=0.7元()8米=8.00米()2.04吨=2.4吨()4.5千克=4.500千克()0.60升=0.6升()∨∨∨∨××0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3把左右两边相等的小数,用线连接起来。能用线相连吗?0.003小于0.030不改变数的大小,把下列的数改写成小数部分是三位的小
4、数。10.04=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.650做一做通过今天这节课的学习,你学到了什么?这节课有哪些地方需要我们特别注意的呢?小结再见
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