设备综合管理考试.ppt.docx

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1、【1】设备管理是指以设备为研究对象,追求设备综合效率与寿命周期费用的经济性,应用一系列理论、方法,通过一系列技术、经济、组织措施,对设备的物质运动和价值运动进行全过程的科学管理的过程。设备管理是进行技术与经济相结合的管理,进行对设备一生的全过程管理。(技术性、综合性、随机性、全员性)【】设备管理的主要内容有:(1)依据企业经营目标及生产的需要制订企业设备规划;(2)根据技术上先进、经济上合理的原则,选购生产需要的设备,并在必要时组织设计和制造;(3)组织安装和调试即将投入运行的设备;(4)正确、合理地使用已投入运行的设备,消除由于不合理使用引起的磨损,延长设备的使

2、用寿命,并尽可能提高设备的利用率;(5)精心维护、保养和及时检修设备,保证设备的正常运行;     (6)适时改造和更新设备。(三个阶段:经验管理阶段、科学管理阶段、现代管理阶段)【2】设备综合工程学的主要内容特点:强调对设备从工程技术、工程经济和工程管理等方面进行综合研究;重视设备的可靠性及维修性;强调发挥设备一生追求设备寿命周期费用的最经济性;强调对设备从工程技术、工程经济和工程各阶段的机能;重视设计、使用和费用的信息反馈。【3】后勤学是研究资源的需求、设计、供给和维修,并以后勤保障、计划和作业为对象的管理艺术、管理科学和工程技术活动。后勤工程学的目标是从设备

3、制造单位的立场出发,保证用户在使用中得到最优的后勤支援,以达到设备寿命周期费用最经济的目的。特点:后勤工程学是追求产品、结构、程序、设备等周期性成本的经济性为目的;使产品出厂到用户的整个过程的实际总成本减少到最低限度,使结构能达到最适宜的有效程度;强调设备的可靠性和维修性;着重于设备全过程的后勤保障;后勤工程学是综合经营管理、工程学及其他学科的技术方法的一门综合工程学。【4】TPM是全员参加的生产维修保养的简称,是日本学习美国预防维修(PM)的基础上,吸收了英国的设备综合工程学的观点和我国的“鞍钢宪法”中“两参一改三结合”的方法,并根据日本企业管理的传统经验逐步发

4、展起来的,是日本式的设备综合工程学。1以达到设备综合效率最高为目标.2确立以设备一生为对象的全系统的预防维修.3涉及设备的计划部门、使用部门、维修部门等所有部门.4从领导者到第一线职工全体参加.5通过小组自主活动推进PM(预防维修).TPM特点:1重视人的作用;2强调操作者的自主维修;3侧重生产现场的设备维修管理;4坚持预防为主的维修方针;5重视和广泛开展设备点检工作;6严格设备故障管理,降低设备故障率;7讲究维修效果,对老设备进行更新的同时,还十分重视老设备的改造;8确定全员生产维修的推进程序.(点检是全员生产维修制的主体和核心)【5】为防止意外损坏而按照预定计

5、划进行的一系列预防性维护修理和管理的组织、技术措施,称为计划性预修制。设备预修制的原理:1.磨损补偿原理.2.五因素(设备的工作条件;设备的维修特性;修理、维护质量;运转台时和负荷;劳动生产率.)决定原理.它是确定计划预修工作量的依据。3.无修理运转台时决定因素原理.它是定时、定工作量计划修理的可行性依据。影响设备劣化程度和修理工作量的主要因素是设备的无修理运转台时。4.单位台时维修工作量最小原理.它是确定最佳修理间隔期的依据。5.不同零部件的不同使用寿命原理.它是确定设备修理周期结构的依据。计划预防修理制的主要内容:确定工作类别.确定不同设备的修理周期、修理间隔

6、期和修理周期结构.制定不同设备的修理复杂系数.通过组织和监督,保障计划预防修理制度的落实.建立技术规范、检查标准、制定维修定额、建立质量标准、确定组织结构和分工、组织备件生产和修理工艺等来落实。修订后的新制度具有以下特点:保持原制度的修理理论!把技术维护放在首位,修理放在第二位;按设备运行的技术状况进行修理!强调日常修理与计划性检查,通过各种诊断技术和方法确定技术状况和相应的修理类别!增加设备的检查次数,及时排除故障,强调设备的“小修”和“项修”,取消“中修”。{类型和发展图:以检查所获的状态资料为基础(以经验为基础)→检查后修理制度(标准修理制度)→以磨损规律为

7、依据,以时间周期为基础→定期修理制度→计划预防修理制}【6】可靠性—指设备处于使用状态下在规定时间内保持完好状态的能力,是一项时间性的质量标准。维修性—指设备产生故障时恢复功能(维修)的难易程度。应着重考虑维修时环境条件的要求。【7】费用估算方法按估算精度的不同,可分为:详细估算、概略估算、参数估算。【8】设备后期费用的估算方法:a).详细逐项估算法.b).机器比率法.c).费用系数法.d).修理复杂系数估算法——利用设备的修理复杂系数制定出维修工程各项定额并进行估算的方法.前期费用的估算方法有:a).详细单价估算法;b).机器比率法;c).费用系数法;d).0.

8、6乘算法;

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