田野动物调查》课件(4).ppt

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1、第四章多种多样的动物研究动物的基本方法：观察法、调查法、实验法、资料分析法。第一节田野动物调查一、观察动物的方法1.顺序观察法2.比较观察法二、动物的形态结构与它们的生活环境和生活习性相适应。1、比较几种鸟的喙和足与其生活环境的关系动物名称食物喙的特点生活环境足的特点1、啄木鸟树木中的害虫直而坚硬、末端尖端似凿子森林四趾，两趾向前，两趾向后，趾端有尖锐的钩爪2、大山雀果实和种子较短、锲形森林四趾，三趾向前，一趾向后，趾前有蹼3、野鸭水中的动物扁平宽阔、喙缘具缺刻水，陆地后肢短，三趾向前，一趾向后，向前的三趾之间有蹼4、

2、猫头鹰小动物坚硬、尖端勾曲陆地强健有力，趾端有长而锋利的钩爪5、丹顶鹤鱼类直、长、端尖水中摄食长6、鸵鸟植物短钝草原，陆地脚有二趾，腿长，脚有力，善于行走和奔跑鸟的喙和足与其与其食性、习性以及生活环境是相适应的。蝇蝗虫菜粉蝶蜜蜂蝉咀嚼式口器虹吸式口器嚼吸式口器刺吸式口器舐吸式口器2、昆虫口器与其食性的关系昆虫口器与其获取食物的方式相适应，即动物的形态结构与其生活习性相适应。三、仿生学鸟“蝇眼”照相机青蛙的眼飞机蜻蜓翅痣监视飞机飞行和起飞、降落的“电子蛙眼”苍蝇蝇眼机翼末端前缘加厚区或配重，减轻震颤第二节田野动物调查（调

3、查法）1.全班同学分成若干小组，每组6～7人。各组推选一名组长，一名记录员，并明确其他同学各自的任务。2.选择好调查场所，设计好调查路线，制定好调查计划，准备好调查用具。3.按照调查计划，认真进行调查，参照技能卡的提示，仔细观察各种动物，将观察结果按下表的要求做好记录。调查时，如果遇到大家都不认识的动物，要重点对它进行观察，记录下它的形态特征和生活环境，然后在老师的指导下认识它们。调查地点：调查时间：记录人：天气状况：田野动物调查记录表一、田野动物调查的一般步骤：田野动物调查记录表编号动物名称发现地点形态或习性简单描述

4、类别1234567…二、在野外考察时，要根据动物的特点去寻找它们。除了要对动物的种类、数量及它们的形态特征进行观察外，还要注意观察它们的生活场所和生活习性，以便对所观察的动物有更多的了解。三、野外调查的意义：野外调查是了解野生动物种类、数量、分布等最常用的基本方法之一。通过野外调查，我们可以了解某一区域内的野生动物资源状况，为保护、开发和利用好野生动物资源提供科学的依据。二、鲫鱼适于水中生活的形态特点1、体形：2、体色：3、体表：4、鳍：5、侧线：6、身体分布：梭形背面深灰黑色，腹面白色（保护色）覆盖鳞片，有粘液鲫鱼的

5、运动器官感知水流和测定方向。分为头、躯干、尾三部分，鳃盖之前为头部，肛门以前为尾部，中间部分为躯干部。3.3.1水产动物一、水产动物(与水生动物区别)水生动物水产动物三、鱼类的主要特征：1、终生生活在水中，身体的表面大多覆盖着鳞片；2、用鳃呼吸，用鳍游泳。四、动物分类：脊椎动物：鱼类、鸟类、哺乳类无脊椎动物：节肢、软体动物分类依据：体内是否有脊柱五、水产资源的恢复和保护措施第一，建立健全环境保护的法规，重点治理污染源，防止水体污染，还水生动物一个优良的生活环境。第二，建立禁渔和休渔制度，杜绝掠夺式的捕捞野生水产资源。第

6、三，有计划地发展海水养殖和淡水养殖。实验目的：_______________________实验过程：________________________。预期结果：________________________________。实验用具：___________________实验名称：________________________________4.完成实验5.得出结论________________________。探究鱼尾鳍的作用验证尾鳍的作用木板条、绳子两条活鱼取两条差不多的新鲜的活鱼，其中一条用木板条捆住尾鳍

7、，绳子绑住木板条，另一条不作处理，进行对比。束缚住尾鳍的鱼不能往前运动，另一条正常1.提出问题:鲫鱼在水中游泳时，各种鳍有什么作用呢？2.做出假设：______________________________。3.设计实验鲫鱼在游泳时，尾鳍推动鱼体向前运动。鲫鱼在游泳时，尾鳍推动鱼体向前运动。一、家禽的概念3.3.2家禽二、鸟类适于飞行的特点（脊椎动物）家鸽适于飞翔生活的特点身体分布身体呈流线形，分头、颈、躯干、四肢、尾五部分，头部有发达的视觉器官和听觉器官，前肢变成翼，尾短。羽毛前肢变成翼，生有大型正羽，能煽动空气而

8、飞翔，尾部生有大型正羽，能控制飞行方向。绒羽轻，有保温作用。肌肉胸部肌肉非常发达。骨骼头骨很薄，长骨中空，胸骨很发达，上面生有高耸的龙骨突。躯干部的骨都牢固地连接在一起，有力地支持两翼。体表被覆羽毛;前肢变成了翼;长骨中空，内有空气;有喙无齿;体温恒定;卵生。三、鸟类的主要特征四、家禽跟人类的关系1、家禽不仅能为人类提供大量的肉、