郝树斌《孔乙己》.ppt

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1、孔乙己鲁迅文学常识鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。周树人文学家思想家革命家《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》1、小说的三要素是、和。2、小说的故事情节可分为、、和四部分。3、小说的环境主要包括和。人物故事情节环境开端发展高潮结局自然环境社会环境小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。第一部分（1－3）介绍咸亨酒

2、店，交代环境。第二部分（4－13）写孔乙己的悲惨遭遇第一层（4－9）交代孔乙己的经历和性格第二层（10－11）孔乙己最后一次到酒店喝酒。第三层（12－13）孔乙己的悲惨结局。（开端、发展）（高潮）（结局）（铺垫）２、本文的情节结构应该如何划分？人物关系（1）短衣帮揭短，取笑孔乙己偷东西人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。（2）短衣帮嘲笑孔乙己没有“进学”。孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，短衣帮毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了他的要害

3、。（3）小伙计不屑孔乙己教自己识字。孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀。（4）孩子们赶热闹，分茴香豆吃。孩子听到笑声，赶热闹，分得茴香豆，在笑声中走散。（5）举人吊着打偷书的孔乙己。孔乙己偷何家的书吊着打孔乙己，丁举人打折了孔乙己的腿孔乙己在肉体和精神上都受尽了摧残，他在笑声中出场，最后又在笑声中走向死亡。人物结局“只有孔乙己到店，才可能……”，“孔乙己是这样使人快活”，“孔乙己还欠十九……”总结：孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走

4、向死亡，可以看出孔乙己可有可无，是他人嘲弄、摧残的对象。人物地位孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自视清高、自命不凡的读书人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个本性善良的悲剧人物。人物形象（3）根本原因：封建文化、封建科举制度的毒害。（2）社会原因：人际关系的冷漠势利。（1）自身原因：迂腐清高，自欺欺人，好喝懒做，鄙视劳动。悲剧原因关于封建科举制度封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入

5、选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。主题思想这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功地塑造了封建末期倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了社会冷漠、麻木的精神状态。1、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，……”这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。2、

6、“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”。这里的一个“慌”一个“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。赏析作品赏析作品精美的语言。作业：