开放式乒乓球选项课教学模式的研究与实践.pdf

开放式乒乓球选项课教学模式的研究与实践.pdf

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1、大 学 教 育 科 学       2009年第2期(总第114期)X开放式乒乓球选项课教学模式的研究与实践刘小湘,郑国荣,李红梅,胡依琴(厦门理工学院 公共体育部,福建 厦门 361024)[摘 要]本课题的研究目标是提出一种开放式的乒乓球选项课课程建设模式。采用文献资料法调查了国内外学校体育的发展现状和趋势,采用信息定义和统计方法,分析了乒乓球课程教学模式和信息特征,提出了基于“走出课堂”思想的乒乓球选项课课程建设方案的制订原则、目标、组织机构和实施路径。[关键词]乒乓球;专选课;学校体育;教学模式;课程建设[中图分类号]G807104[文献标识码]A[文章编号]1672207

2、17(2009)0220037204乐部融为一体;欧美的学校单项体育组织同整个社一、前 言会的单项体育协会联网。发达国家学校体育已成为[3]社会体育的一个重要组成部分。随着体育目标的进一步明确,“健康第一”的在国内,体育教学模式研究也成为近年来的热主导思想成为了21世纪高校体育教学的总体趋势。门课题,各种类型不同、功能各异的体育教学模式《全国普通高等学校体育教学指导纲要》(以下简称应运而生。部分高校为体现学生的主体地位,调动《纲要》)第七条提出:为实现体育课程目标,应使学生的主观能动性,率先进行了体育俱乐部教学模课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合,学校式的尝试,即让学生自主选择

3、学习项目,选择授课与社会紧密联系;要把有目的、有计划、有组织的教师,确立学习目标,使学生变被动学习为主动参[4]课外体育锻炼、校外活动、运动训练等纳入体育课与;有的高校结合“超市”理念,将“学习超[5]程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构。市”课堂教学模式应用于乒乓球选项课教学中;一项对广东省16所高校乒乓球选修课教学现此外,也有学者根据学生的个体差异,提出分层次状的研究结果表明,学生中能够将课堂学习与课后构建普通高校乒乓球教学俱乐部,以实现其在以人[6]操练很好地结合的人很少(仅占13.21%),高校为本的现代教育理念过程中的重要作用;还有[1]乒乓球选修课课内外结合练习严重

4、脱节。由于学者提出了构建乒乓球课内外一体化教学模式的建[7]长期受传统教学思想、教学观念的桎梏,在相当长议。的时间内,国内高校乒乓球教学主要采用体育课以诸多学者的研究推动了体育教育理论研究的进及学生自主课外活动相结合的模式在校内完成,而一步发展,对深化体育教学改革、提高教学质量、这种模式已远远落后于时代和社会的发展。全面推进素质教育起到了积极作用。但国内学者对关于体育教学模式的探索,尤其是学校体育和课内与课外、学校与社会相结合的教学模式的研究社会体育的结合等研究,国内外众多学者进行了大尚处于起步阶段,对其内涵、价值功能、以及实施量的研究,并取得显著效果。在国外,为把学校体途径、发展

5、模式等理论与实践的探索均有待进一步育与社会体育紧密结合,美国1913年就成立了专加强。门组织实施体育活动的管理机构,后来逐渐发展为本课题的研究目标是,站在社会需要的角度观[2]运动俱乐部;日本在战后形成了必修俱乐部和察、审视学校体育教学,通过乒乓球选项课教学模自由俱乐部;德国将学校体育俱乐部与社会体育俱式的创新与实践,让高校体育教学从学校走向社X[收稿日期]2009202213[基金项目]厦门理工学院教育科学研究资助课题“开放式乒乓球选项课教学模式的创新与实践”(YSK08010R)。[作者简介]刘小湘(19632),女,湖南湘乡人,厦门理工学院教授,主要从事体育教学和体育产业研究

6、。                     大 学 教 育 科 学       382009年第2期(总第114期)会,引导大学生从健康的角度主动认识社会、适应师的主导作用和学生的主体作用,突出“以人为本”社会,将个人的幸福、未来事业的发展和社会责任的教育思想。此举拓展了高校体育课的时间和空相联系,使之以高度的责任感和荣誉感主动参加体间,优化配置了有限的体育资源,满足了不同层次、育锻炼。其优势在于,它为学生提供一个开放式的不同水平、不同兴趣学生的需要。同时,通过加强理课内和课外、校内和校外相结合的活动平台,既能论与实践的结合,在运动实践教学中注重渗透相关发挥教师的主导作用,又可发挥

7、学生的主动性;既理论知识和爱国主义、国际主义教育,并运用多种形能满足大多数学生的锻炼要求,又可注重学生的个式和现代教学手段,可扩大学生的体育知识面,开发性发展,从而真正建立起课内外、校内外紧密结学生的智力,提高其感知、思维、想象以及分析综合合,以课内带课外,以课外促课内,学校与社会密能力,从而锻炼并造就学生稳定、健康的心理素质,切结合、相互促进的教学新体系。它实现了课堂教完善健康人格,以追求体育与素质教育的完美结合。学与课外、校外的体育活动的有机结合,加强了学这对于营

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