幼儿园区域体育游戏的研讨.ppt

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1、如何开展幼儿园区域体育游戏谢丹一、什么是幼儿园区域体育游戏？。幼儿园区域体育游戏是幼儿园体育活动较新的一种组织形式，它是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。它是教师根据幼儿的身心以及基本动作、运动能力发展的特点，为幼儿创设多个体育游戏区域环境，并在每个区域中有针对性地投放丰富多样的游戏器械、玩具和材料，幼儿可以根据自己的兴趣爱好选择区域、自由结伴，自由游戏。在幼儿游戏过程中，教师进行适当的保护、引导和帮助。二、幼儿园开展区域体育游戏的意义激发幼儿参与体育运动的兴趣，使幼儿获得多种运动体验。开展区域体育游戏可

2、以培养幼儿的主体性及友好交往的能力。开展区域体育游戏还可以促进幼儿的生长发育，提高身体素质。三、幼儿园区域体育游戏有哪些特点？区域体育游戏首先体现的是自主性的特点。区域体育游戏的特点还体现在内容的丰富性方面。主要体现在玩具材料的投放、活动形式的多样、时间和范围的灵活、场地设置的多样等等。区域体育游戏的特点也体现在它组织的灵活性方面。四、幼儿园可以开设哪些体育游戏区域？体育游戏区域一般是按一定的方式进行区域划分的。按照不同的基本动作进行分区：奔跑区、跳跃区、投掷区、钻爬区、攀登区等。根据游戏的器械划分区域：大型玩具区、小

3、型玩具区、小型玩具区还可以分成车区、球区，球区还可以细分为足球区、篮球区、羽毛球区、小球区。根据幼儿园场地情况开设沙区、戏水区、综合游戏区等。1、应尽可能提供种类多样、数量充足的活动材料和器械。2、环境的创设与活动材料的投放应考虑到幼儿年龄、能力以及兴趣的差异，要能吸引不同特点的幼儿参与活动。3、自制体育器械，引导幼儿去尝试成功。ａ材料具有趣味性并体现层次。ｂ一物多玩，并可进行变形重组。ｃ注重自制小型体育器械。ｄ将民间体育游戏引入区角体育活动，传承民族精神。五、班级区角体育活动中的材料投放各区域投放的材料奔跑区根据幼儿

4、的年龄特点来投放活动材料。小班幼儿喜欢独自玩一些不太危险，比较平稳的游戏，因此，可以为小年龄的孩子投放独轮车、小扁担、纸盒汽车等拉玩具；中班幼儿投放风车、铁环、背篓、马缰绳、粘拉尾巴、小担架等具有一点难度，需要一定技巧才能完成的玩具材料；而对于喜欢争强好胜会合作游戏的大班幼儿来说，纸剑、盾牌、风筝、舞龙、竹梯等玩具材料会更受他们的欢迎。各区域投放的材料奔跑区根据动作及活动方式的不同，可分别投放不同的活动材料。螺旋跑、蛇形跑：投放滚铁环、风火轮、独轮车、可乐瓶障碍等。往返跑：投放红旗、风车、踩尾巴、小筐等。听信号变向变速

5、跑：投放小汽车、信号灯、交通标志地形等。越障碍跑：投放有坡度的小木桥、可乐瓶障碍、厚纸板、舞龙、小扁担等。躲闪跑：投放沙包、棉布包、盾牌和软剑等。自由奔跑：投放各种枪、风筝等。合作跑：投放担架、舞龙、大抬筐、花轿等。四季气候不同，我们给孩子们提供的玩具材料也应该有所不同。天气较冷的冬季可以投放一些大运动量的、活动充分的玩具。各区域投放的材料跳跃区软棍、圈、几何图形框以及有一定高度或宽度的纸箱和利用费旧材料制作的障碍物、平衡板、桌子、椅子、垫子、轮胎等，幼儿可以自由摆放进行游戏。除此之外，还有跳房子、长绳、竹竿、皮筋、跳

6、跳球、跳棍、羊角球。各区域投放的材料投掷区：纸球、沙包、软球、飞盘、纸飞机、纸棒、飞镖等。平衡区：高跷、平衡鞋、平衡板、平衡木、梯子、梅花桩、滑板车、轮滑鞋。钻爬区：不同高矮的弓形门、垫子、不同宽窄的平衡木，以及有一定高度或深度的纸箱和利用费旧材料制作的障碍物、桌子、椅子、轮胎、竹梯、圈、绳、长短不同的竹竿、折叠滚筒、用编织袋制作的小坦克、爬网。七、设置体育区域时需考虑的问题1、幼儿园要巧妙利用和开发环境，为幼儿提供充分的体育活动条件。2、区域的设置一定要考虑各区域之间活动性质的合理搭配。3、活动初期，各区域应具有明显

7、的标志和确定的活动范围，以便幼儿了解区域的位置，通过可爱的标志引起幼儿参加游戏的兴趣。七、八、如何掌握每个幼儿的活动量首先，教师要根据幼儿年龄调控活动量。其次，教师要根据季节调控活动量。最后，教师要根据每个幼儿的个体差异来调控活动量。七、九、如何促进幼儿肢体的协调发展首先就要考虑投放不同运动方式的玩具材料。其次就要创编一些包含多种运动方式的区域游戏，以一种动作练习为主的同时，可以渗透其它动作的练习。再有就是教师在指导幼儿的过程中，要尽量引导幼儿进行身体各部位的均衡活动。七、十、幼儿园区域体育游戏的组织方式1、帮助幼儿做

8、好身体的准备与放松。2、帮助幼儿建立良好的活动常规。3、给予必要的保护和帮助。4、加强有目的的引导和指导，要适时、适当、适度地介入。七、谢谢！