浅议提高施工管理水平保证工程质量

浅议提高施工管理水平保证工程质量

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1、浅议提高施工管理水平保证工程质量  施工管理是一门科学,它贯穿于把设计转化为实物的全过程,是一项时间长,责任大、任务重的工作。1.树立质量意识质量是永恒的主题,建筑产品是一次性产品,其体量大、投资大、建设周期长、工艺要求复杂、施工环节众多、不便于综合测试,有一经建成便不能更换的特点。在工程最终完工前的相当长的时间内,只有制品没有成品,上道工序若发生质量问题,有可能被下道工序所掩盖,从而导致更大质量事故的发生。从企业的主体来讲,应该首先建立健全企业的质量保证体系,落实层层质量责任制,加强企业的自控能力,提高企业的质量意识和管理水平。还应大力贯彻IS

2、O9000《质量管理和质量保证系列标准》,推行科学管理与国际管理贯例接轨。ISO9000标准的宣传和贯彻正是为了帮助企业建立完善质量体系,提高质量意识和质量保证能力,抓好施工现场管理,要以升华全体企业职工现场管理意识为先导。试想,一个施工企业上到经理,下到操作工人,如果某个环节对抓好施工现场管理不重视,或是认识不足,那就不可能把施工现场管理搞好。以国内的情况分析,实现质量第一的方法有如下措施。7浅议提高施工管理水平保证工程质量  施工管理是一门科学,它贯穿于把设计转化为实物的全过程,是一项时间长,责任大、任务重的工作。1.树立质量意识质量是永恒的

3、主题,建筑产品是一次性产品,其体量大、投资大、建设周期长、工艺要求复杂、施工环节众多、不便于综合测试,有一经建成便不能更换的特点。在工程最终完工前的相当长的时间内,只有制品没有成品,上道工序若发生质量问题,有可能被下道工序所掩盖,从而导致更大质量事故的发生。从企业的主体来讲,应该首先建立健全企业的质量保证体系,落实层层质量责任制,加强企业的自控能力,提高企业的质量意识和管理水平。还应大力贯彻ISO9000《质量管理和质量保证系列标准》,推行科学管理与国际管理贯例接轨。ISO9000标准的宣传和贯彻正是为了帮助企业建立完善质量体系,提高质量意识和质

4、量保证能力,抓好施工现场管理,要以升华全体企业职工现场管理意识为先导。试想,一个施工企业上到经理,下到操作工人,如果某个环节对抓好施工现场管理不重视,或是认识不足,那就不可能把施工现场管理搞好。以国内的情况分析,实现质量第一的方法有如下措施。7推广应用建设部推广的新技术,是大力加强企业的经营管理切实开展质量管理工作。2.消除事故隐患只有严格管理,严格按照建筑工程程序办事,才能提高工程质量。然而,有些领导为了表现自己在任期间的“业绩”,在资金没有到位的情况下,大上项目,往往出现拆东墙补西墙,到头来资金严重缺口,违反工程科学规律,为“业绩”大压缩工期

5、,有的利用行政干预,确保“关系”稳拿工程,使一批不具备施工技术,设备、管理能力的低等级施工队伍混进了高层次的建筑行列,招投标制已实行多年了在执行中确实取得一定成绩。但由于机制问题和管理制度不健全,运作中的时紧时松,没有走上正轨大有流于形式的趋向,也让一些人有机可乘,部分承包商对工程的投资不是通过千方百计把对施工生产的工程质量,材料消耗,现场质量和机械设备、经济核算、成本与费用管理等各要素的优化来做到节约投资,增大利润,直接蕴育了事故发生的因素和扩大国家投资的源头,甚至导致“豆腐渣”工程频频产生。另外,腐败也是质量问题的根源之一。由于建筑市场发育不

6、健全,存在管理真空和管理错位,最直接的后果就是给腐败提供了温床,这不仅严重影响了建筑市场秩序,而且也造成了一些质量工伤事故或质量隐患,因此,要加强廉政建设,反腐倡廉,塑造良好的形象,对于各种违法行为,要坚决查处。7项目法施工已提出多年,但有的施工企业仍然没有深入层次,没有全面地推动企业质量管理体系的完善化和实效化,人们的观念还停留在较低水平上,对项目的管理没有正式列入日常管理之中,对项目开工前期,施工中期,施工后期三个时间检查不严格。工程质量差,投资高,效率低,遗留问题多,工程事故突出等现象,固然设计、施工等方面有关,但管理人员素质不佳,责任心不

7、强也是重要原因之一。尽管建设部、省、市建委对施工现场要求文明施工,也取得了一定成效,但是,施工现场管理混乱“脏、乱、差”现象依然存在,管理体制不顺,尤其是装饰、装修管理,重点工程和开发区等存在质量“禁区”。我们必须认真分析当前工程质量中存在的问题,研究对策,采取有效措施,提高工程质量。3.提高人员素质7基建管理人员的素质高低影响着工程质量的优劣。因此,要建立一支政治素质高,业务技术强的基建队伍,以适应新形势的需要。基本建设涉及到建筑工程、经济、管理、环境等多门学科。高素质的建设管理人才,不仅要具备一定的专业基础知识和实际管理经验,而且还要具备能适

8、应在社会主义市场经济运行机制下的应变能力,掌握高科技知识和现代化管理手段。要从战略高度重视抓好人员的培训教育工作。不断提高队伍的整体素质

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