【人教版】四年级下册语文导学案：30.普罗米修斯.doc

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1、30、普罗米修斯学习目标：1.会认7个生字，会写14个生字.能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思.2.正确、流利、有感情地朗读课文.体会普罗米修斯的勇敢和献身精神.3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情.4.学习复述课文.教学重点：理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神.教学难点：学习概括课文主要内容的方法.学习时间：2课时学习过程：一、激趣导入同学们，在以往的学习中我们阅读了许多中国神话故事，比如《女娲补天》、《嫦娥奔月》等.但你们知道吗？古希腊也流传着许多动人的神话故事，你能说说自己看过的古希腊神话故事吗？今

2、天我们要学习的这篇课文，讲述的是古希腊神话中的一位正义之神——普罗米修斯.二、自主学习1.看拼音，写词语.huǒyàn   lǐnɡxiù   chénɡfá   jìnɡ pèi qiú ráo  wéikànɡ  (      )  (    )  (     ) (     ) (      ) ɡuānyā  suǒliàn hěnxīn shuānɡxī  ɡānzànɡ  qūhánqǔnuǎn(     ) (    )(  ) (    ) ( )(   )(      )2.比一比，再组词.焰（    ）饶（    ）抗（    ）锁（    ）滔（    ）浇（    

3、）杭（    ）琐（    ）桩（    ）袖（    ）狠（    ）膝（    ）脏（    ）油（    ）很（    ）漆（    ）3、文章的主要内容是：                                      .三、合作探究1.普罗米修斯为什么要拿取火种？ ____________________________________________________________________2.普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？  ________________________________________________________

4、_________________________________________________________________________________3.普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？____________________________

5、_________________________________________5.认真读一读，从语句中体会人物的心情.A.宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚.宙斯可能想：                                                        .B.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.普罗米修斯可能想：                                                 .6.将下列直述句改为转述句

6、.（1）普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ———————————————————————————————————————————————————————————————————— （2）火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你.”  ————————————————————————————————————————————————————————————————————四、课后反馈1.读了《普罗米修斯》，我们知道了希腊神话中的几个神：普罗米修斯、宙斯、火神、赫拉克靳斯.这几位神给你留下了怎样的印象？普罗米修斯

7、：                                .宙斯：                                   . 火神：                                   . 赫拉克靳斯：                                .2.根据要求变换句子.1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜.改成因果句式：