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《【部编版】一年级下册语文教学反思参考3：14 要下雨了.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《要下雨了》教学反思《要下雨了》是一篇亲切的科学童话.课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话,介绍了夏天下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种自然现象.可爱的动物形象,童趣的对话语言将科学知识自然地渗透给孩子,让文本洋溢着探索的乐趣.不仅能引导学生留心身边事物,注重观察,而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣,从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情,使他们初步受到热爱科学的思想感情.在教学的一开始,我就采用动画片的形式呈现,画面感强,直观生动,既有利于激发兴趣,将学生引入情境,又能引出本课课题,同时向学生渗透认识自然现象之间的联系,为后面的教学做好铺垫.在分角色朗读这一环
2、节中,我参与到孩子们的表演朗读中,向学生渗透了合作学习、协作精神.在这节课中,我运用了多种朗读训练的方法,让孩子们在读中渗透文章的内容,再有感情的朗读中掌握文章脉络.这节课有太多不足,以下叙说几点:刚开始台紧张,几乎以致无法继续下去,慢慢的平静下来.是因为孩子们的积极配合,我才进入教学情境之中.很多细节部分没有注意到,可能是为了赶时间,生字教学部分我没有重点突出,这部分的预留时间太少了,这是以后教学中必须注意改进的.要使生字教学轻松高效的进行,运用多种教学方法是我该努力探索的地方.还有我总是处在自己的世界里,没有充分调动孩子们的积极性,让他们回答问题时预留时间太少,没等他们深入思考就让他
3、们回答了,以后要积极反思改进.结尾处实在是太仓促了,以致下课了,孩子们还有好多话要说,却没说尽说够,造句这个具有创造性思维的环节没有很好地展现.不足和缺点实在太多,在各位优秀的老师的建议下,我会不断努力,争取上好每一节课.
