精选精讲例题实现高效复习课.pdf

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1、2011年5月Vol．29No．10中学物理精选精讲例题实现高效复习课谢琼(南京市南化第二中学江苏南京210048)在中考复习阶段，由于一章内容的知识点较多，若在课堂上面面俱到，将花费很多时间，题海战术更不可取，因此体现教学水平的关键是精选例题、巧妙设问、步步引导、精讲，重视解题方法的指导，这样以点带面，避免用大量的复习题代替知识复习，从而实的电流;原图拆除A1和V，从等效电路图(3)可知现复习课的高效性．下面我以十三章《电路初探》A2测的是干路电流，即L1和L2的总电流;拆除A1为例．和A2，从等效电路图(4)可知V测的是L2的电压;《电路初探》一章是我们学习欧姆定律

2、和电功、再根据并联电路的特点进行读数和计算．电功率的基础．本章考点有:电路识别;电流表、电压经过这样的分析，同学们很容易完成下列几个表的使用;串、并联电路的特点;串、并联电路电流、小题，得出本题答案．电压规律;电路故障分析等．这节课的重点、难点是1．该电路(串联/并联)．电流表和电压表的使用以及涉及到电流表、电压表2．A1测的电流，读数为和A2测时电路的判断和故障分析．针对重、难点我精选两个的电流，读数为，V测的电压，例题精讲，几乎覆盖了本章的知识点．读数为．例1在图1所示的电路中，电流表A1和A23．并联电路电流、电压特点用公式表示为的示数如图甲所示，电压表V示数如乙

3、所示，则通并联:电流，电压．过电灯L1和L2的电流分别为A和4．按公式计算结果A，电灯L1两端的电压为____V．(答案:1．360．345)方法总结首先排除电表，判断电路的连接方式，再弄清电表测量对象，最后根据电流或电压特点读数、计算．为了同学们能更好地理解掌握，给出下列变式分析此题涉及的知识点有:1．电流表、电压表练习题由同学们经过独立思考完成．的使用及读数;2．正确识别电路连接方式;3．串并联练习1如图4所示电路的电流规律、电压规律．的电路中，已知电池组有教学过程中我首先设计了以下几个小问题供同4节干电池串联组成，合学们思考讨论:上开关，电压表V1的示数1．该电路

4、是串联还是并联，你是如何识别的?是4V，V2的示数是2．各电表的测量对象是什么，读数为多少?V，灯L1两端的电3．串、并联电路的电流和电压特点各是什么?压是V．然后教师边提问边分析．如:将电流表等效为一(答案:6V2V)根导线，电压表等效为断路，利用PPT给出等效电通过上题的学习，同学们的电路分析技能有了路图3(1)，便可很快看出是并联电路．很大提高，紧接着我给出了同学们感到最困难的电同理，将原图中A2和V拆除(或在此图上画出路故障分析题．电流表A1)画出等效电路图(2)，可知A1测的是L2例2如图5所示的电路，电源电压6V，电灯·24·中学物理Vol．29No．102

5、011年5月L1、L2的电阻均为15Ω，正常情况下，当开关S闭合1．分析电路连接方式，辨别电表的测量对象;后，两灯均正常发光．在学生实验中，电灯可能出现2．根据用电器的工作情况和电流表示数初步判故障，电流表和电压表的示数出现异常．请分析出现断故障类型(短路或断路);以下现象的原因．3．再根据电压表示数判断故障发生部位．通过这一道题的精讲，学生学会了这样的一类序号电灯的亮暗电压表示数电流表读数原因1L1、L2都不亮6V0A题的解法，紧接着让学生训练．2L1、L2都不亮0V0A练习2如图7所示的电路，电源电压为9V，3L1不亮，L2亮0V0．4A当开关闭合时，电压表示数为9

6、V，则产生故障的原因可能是:或．4L1亮，L2不亮6V0．4A若电压表示数为零，产生故障的原因又是什么呢?分析电路故障分析题是中考中的热点，电路故障一般有短路和断路两种，进而导致某些用电器(答案:电压表示数9V时，故障原因可能是电工作或不工作，某些电表有示数或无示数．这类题对灯短路或滑动变阻器断路;电压表示数为零时，故障学生的能力要求较高．教学过程中我设计了以下问原因可能是电灯断路或滑动变阻器短路)题步步引导学生:练习3如图8所示电路，电源电压不变，闭合1．该电路是串联还是并联?开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然2．各电表的测量对象是什么?熄灭，而电流表

7、和电压表的示数都不变，出现这一现3．如何判断电路的故障类型及故障部位?象的原因可能是有了例1为基础，同学们很快识别此题中的电路是串联，并且知道电流表测的是干路电流，电压表测的是L1的电压，难点在于判断故障，教学中发现大多数同学是这样判断的:串联电路中两灯都不亮是断路，再根据电压表，若电压表无示数说明电压表与电源不通，所以是L2断路，若电压表有示数则是A．灯L1断路B．灯L2断路L1断路．串联电路两灯中有一灯不亮，则电路短路，C．灯L1短路D．灯L2短路当然是不亮的灯短路．分析首先将电流表等效为导线，电压表等效于是我追问，若题中的电灯换为电