儿童性教育系列《亲情不断电》儿童性教育系列讲座第.pdf

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1、《親情不斷電》儿童性教育系列讲座座座第一講培養兒童建立健康的性觀念培養兒童建立健康的性觀念前言培養兒童建立健康的性觀念是一項重要的任務．在中國傳統的文化中，我們對性觀念是較保守及狹隘的，我們也很少與子女談論性相關的觀念．其實，性觀念是包含廣泛的層面，包括生理、心理、性別、人際關係、價值觀念及信仰觀念等．若我們為人父母的，能從子女小的時候，就與他們分享健康、廣泛的性觀念，我們的子女在成長過程中，不僅能對自己的身體有所認識，也能自我肯定生命的意義及價值，並且能藉由性觀念的問題與父母交流過程中，建立良好的親子互動關係

2、．因此，在我們的講座中，麗芬計畫的家庭性教育內容包括：－瞭解正確性觀念的意義與價值觀－瞭解自己對身體的權利和責任－認識健康性生理與性心理的發展－培養健康的人際關係－學習互相關懷與尊重－加強有效的溝通技巧－建立良好的親子關係在我所提供的資料中，有一些是來自我在擔任由加拿大多倫多公共衛生署所舉辦的“性教育推廣大使”的培訓課程的資料；也有一些是我多年來從事心理輔導及性教育推廣講座的經驗所整理的資料．麗芬期盼各位朋友能透過我所提供的家庭性教育的資料及節目，來增進對性觀念的正確性及健康性，並帶給子女正確及廣泛的性教育傳遞

3、，以建立健康的性成長及良性的親子關係．洪麗芬2009/11/111第一部分－－什麼是健康的性觀念（sexuality）◎性觀念是人類從出生開始，構成“人”整體所必須要的部分．它包括一個人的性別、生理、心理、人際關係、文化/價值觀/信仰等角度，並且不能與生活的其他方面分開．性觀念影響一個人的思想、感覺、行為、人際關係，其中包括了我們的心理健康與生理健康．人際關係心理價值觀念及信仰觀性觀念性理文化背景性別◎性教育不單只教生理常識，「性觀念」也是性教育的一部分，最重要是建立正確的性觀念和性態度、倫理價值觀和人際關係，

4、這些觀念和價值觀，是直接影響兒童與青少年建立自我形象與處理人際關係相關的問題．第二部分－－性觀念與性價值觀之根源探索◎聖經根源：若不瞭解生命的意義，光是瞭解性的意義是無用的（MaryAnnMayo「父母如何子女談性」一書提及），因此對『我是誰？』『我為何在這兒？』『誰管這些？』都是基督徒要探索的答案．1.人類的獨特身分和尊貴－上帝造人是透過祂生命的氣息（創二：7）：上帝造人與造動物的方式不一樣，上帝的話使得動物為宇宙萬物的部分，但上帝造人是有祂的靈氣的．－上帝創造我們是照著祂的形象所造的，我們與身俱來就有重要性

5、與價值．每一個人都是重要的、有祂獨特的計畫，每個人都是獨特的，我們對自己的角色應有適當的肯定與接納，並且對自己有高尚的尊重與態度．2.上帝造男造女的獨特性與差異－上帝造男造女的不同過程給予男女不同的正面性形象：在創一：27「上帝照著祂的形像造男造女」，從一開始，便有兩性的設計，且是平等的．上帝看著一切所造的都甚好（創一：31）．「當時夫妻二人，赤身露體，並不羞恥」（創二：25）－上帝造男造女有祂的旨意（男女不同角色及婚姻的定義）：「耶和華說，那人獨居不好，我要為他造一個配偶幫助他」（創二：18）－從聖經的角度來

6、看人類時，上帝創造每個人都是獨特與尊貴的．每個人的生命都有其意義與價值．但是我們生活在這個世界中，很容易被這個世界的價值所影響，例如：有些人穿的光鮮亮麗、穿金戴銀，就會被認為有錢、比較尊貴；有些人穿的破破的衣服，就被認為貧窮、比較卑賤．其實，在上帝的眼中，每個人都是尊貴的，不管一個人的身份地位如何，他／她的生命都有價值，我們需要從上帝的眼光來看待及尊重每一個人．如果我們把對人的生命價值及尊重也傳遞給我們的子女，我們的子女也學會尊重每一個人及肯定其生命價值．◎家庭根源：家庭是人出生後第一個社會單位，而且我們成長過

7、程中最重要的影響人物是父母．因此，2在探討性觀念的建立時，瞭解父母本身在成長過程「性觀念與價值觀」的建立與影響是重要的．1.回想父母自己的成長過程:「等我以後有了孩子，我不要像我父母那樣方式來對待我的孩子…」或者「等我以後有了孩子，我要學習我的父母方式來對待我的孩子…」，很多人真的為人父母後，對待孩子的方式，其實只是在回應他們自己幼年時的父母方式．性觀念與價值觀也是一樣．2.當丈夫與妻子的人格和教養方式相牴觸時，問題就更複雜了，因為夫妻的成長過是不一樣的．若夫妻能一起成長，對孩子的性觀念與價值觀的建立是有幫助的

8、．3.家庭影響子女性觀念的建立：－對自我性別角色的認識－對自我的看法（自我概念與自我形象）、自我性觀念的建立、個性與人格特質的建立－對他人的觀念－對他人性別角色的認識、與他人關係建立方式－對日後建立自己家庭的觀念－從父母的相處過程來建立日後自己與配偶的角色扮演、相處互動模式．從父母教養子女的經驗中建立日後自己教養下一代的基礎．◎社會根源：社會也是形成兒童建立性觀念的一個重要單位1.社區