文化软实力语境下的国学经典传承新探.pdf

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1、２０１３年８月中州学刊Ａｕｇ．，２０１３第８期（总第２００期）ＡｃａｄｅｍｉｃＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｏｎｇｚｈｏｕＮｏ．８【文化研究】∗文化软实力语境下的国学经典传承新探康国章摘要：文化软实力是国家核心竞争力的有机组成部分，国学经典则是中国文化软实力的基石。国学具有民族性、包容性、现实应用性，其核心经典的生成早于任何文化流派。国学经典又是国学应用的结果，其文化指向受时代、意识形态的影响。国学经典传承对于提高国家文化软实力具有重要作用，具体表现为：促进文化传承和创新，提升国人文化素养和民族精神，增强文化认同感，汇聚民族复兴力量。针对不同的教育阶段

2、和教育体系，实施国学经典传承的策略有很大区别。关键词：文化软实力；国学；国学经典；民族文化精神中图分类号：Ｇ１２２文献标识码：Ａ文章编号：１００３—０７５１（２０１３）０８—００９５—０５２０世纪９０年代初，美国新自由主义国际关系经典传承、培育国学精神、传接与创新中华传统文化学派的代表人物哈佛大学教授约瑟夫·奈提出了软资源、保持民族文化的特色和活力，必将为中华民族实力概念：“软实力是一个国家的文化与意识形态的伟大复兴提供强大的精神动力和智力支撑。在提吸引力，它通过吸引力而非强制力获得理想的结果，高国家文化软实力的语境下，当代学人以文化担当它让其

3、他人遵循你所制定的行为标准或制度，按照的无比豪情投身于国学研究之中，特别是在国学概你的设想行事。”①约瑟夫·奈认为：“国家的软实念探源及近代学人国学思想研究方面取得了巨大的力有三种资源，即文化、价值观和外交政策。”②由于进步。但与西方学界相比，国内学界在国学的文化软实力的作用主要是通过文化来体现，所以文化和学理论研究、国学经典内涵的探讨、国学经典传承与文化力是国家软实力的基石。我国学者赵宇认为，提高国家文化软实力关系等方面，还面临着更待深国家文化软实力“是指一个国家的文化所具有的凝入下去的问题。聚力、生命力、创新力和传播能力，以及由此产生的一、

4、国学及其文化特征感召力和影响力”③。近几年来，国家文化软实力已经成为风靡国际关系领域的热门关键词，在当今以国学最早指国家开办的学校，《周礼·春官·和平与发展为主题的世界总体格局中，国家文化软乐师》记载：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”④实力所体现出来的影响作用丝毫不亚于经济、科技、现代意义上的国学概念产生于中西方文化交融和碰军事等方面的有形扩张。在当今世界，文化软实力撞的近代社会。以鸦片战争为标志，在西方社会的正在逐渐成为国家核心竞争力的有机组成部分，引坚船利炮面前，已经腐朽的清政府统治风雨飘摇。起了各国决策者的高度关注。为了抵御外侮、富国强

5、兵，从洋务运动开始，掀起了从中华传统文化总体格局上看，国学和国学经一股学习西学的热潮，而相对于西学的华夏民族传典是中国文化软实力的根基所在。所以，加强国学统文化就被称为国学。国学最早还被称为“中学”，收稿日期：２０１３—０７—０１∗基金项目：２０１２年度教育部人文社会科学研究一般项目《〈说文》所收〈诗经〉用字研究》（１２ＹＪＡＺＨ０４６）。作者简介：康国章，男，安阳师范学院文学院副教授（安阳４５５０００）。９５中州学刊２０１３年第８期比如洋务运动时期的张之洞曾提出“中学为体，西时俱进，其体系不断地得以充实与完善。学为用”的主张。梁启超的“国学”

6、概念已经相当成第三，现实应用性。中华传统学术注重义理性，熟，１９０２年他在《论中国学术思想变迁之大势》一文讲究学术考据，追求内圣外王的道德修养，以“修身中“多次使用近现代意义上的国学一词”⑤，并产生齐家治国平天下”为终极目标，这些都体现出国学了“创办《国学报》的设想”⑥。１９０５年，邓实、刘师具有极强的现实应用性。国学的现实应用性这一特培、柳亚子、黄季刚等组织成立了“国学保存会”，高征不仅使它在华夏民族形成与发展的历史进程中发举复兴国学的大旗。１９０６年，由著名学者章太炎先挥了巨大的文化作用，在当今提高国家文化软实力、生主讲的“国学讲习会”和“

7、国学振起社”成立，国学助推中华民族复兴的伟大社会实践中仍将展现出强概念迅速流行开来。而文化保守主义的代表人物辜大的生命力。鸿铭则在中西文明比较中盛赞国学中蕴含的民族精二、国学经典及其文化内涵神，称中国人的精神“是一种永葆青春的精神，是不朽的民族魂”⑦。一般来说，经典概念的指向主要是关乎人类生国学是指与中华传统文化相关的学术文化，它活准则和道德规范的典范著作或宗教典籍，中国的囊括的范围是相当广泛的。章太炎在东京主持的国“四书五经”、印度的佛经、西方的圣经，这些被人们学讲习会，“讲学科目为诸子学、文史学、制度学、内称为经典的著作都是教人安身立命的典

8、籍，它们是典学、宋明理学、中国历史”⑧，学术视野甚为广阔。“人类智慧的总结和直接表露，是民族传统传承延从理论上来讲，国学可以包括中国古代和现代所有续的