安全教育 这些事情我不做-课件.ppt

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1、这些事情我不做案例1：2004年2月5日晚，我国农历元宵之夜，北京密云县第二届灯会发生了悲惨的拥挤事故，造成7人死亡，24人受伤。悲剧发生的原因主要有两个。一是灯会的组织者组织不力，本来只能接纳3000人规模的场所却接纳了3万多人。二是有人自身安全意识薄弱。事故发生在灯会最佳观赏地点——彩虹桥。在这座长90余米、宽仅3米的桥上密密麻麻地聚集了上千人，最终因已有人跌倒，引起身后游人拥挤，酿成惨祸。案例2：2007年5月26日上午课间休息时，宝安西乡富源小学汪小峰正和几个同学在五楼的楼梯口聊天，突然看见不远处的同学小姚直直的往后倒了

2、下去，小峰几个不知道怎么回事，于是，马上冲到四楼教室通知老师，老师和几个同学迅速把小姚抬到学校医务室进行急救，小姚手指被发现有触电痕迹。随后小姚又被送到西乡人民医院，但最终抢救无效身亡。警方说，导致小姚触电身亡的是教学楼四楼至五楼转角处的一个电灯开关，因开关的塑料外壳脱落，由裸露在墙外的一截十几厘米的电线引起触电。我是细心观察员：找一找，在我们生活的校园里或者是其他场所还存在着哪些安全隐患？一定要仔细想一想哟！安全小组讨论：教室内活动应怎样注意安全？课间活动应注意什么？上体育课应注意哪些安全事项？不要在教室追逐玩耍活动空间狭小、

3、安全隐患多不要趴窗户，从窗户上往下扔东西，高空抛物，后果更严重。进出教室要有序、不要推挤有序进出，顺利又迅速推挤容易产生意外，出入也不顺畅课间活动在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。注意周围同学动向，不要进入其活动范围。想一想：生活中有哪些事情我们不要去做？开动脑筋投毒事件：这是一种严重危害生命和财产安全的行为，我们千万不要这样做。盗窃：是指一种以非法占有为目的，秘密窃取国家、集体或他人财产的行为。我们不要盗窃他人和集体的财物。贩卖枪支、毒品：这是违法

4、行为，要依法判决。衷心祝福大家平安、快乐！谢谢！快点过来帮忙呀！手机互传八卦信息衷心祝福大家平安、快乐！谢谢！大家先来看一下下面的数据，多么触目惊心！2010年我国共发生道路交通事故219521起，造成65225人死亡、254075人受伤，直接财产损失9.3亿人民币。就在我讲课的40来分钟的时间里，我国就有10多人因为不遵守交通安全离我们而去，近60多人缺只胳膊或少条腿，再也不能象你们一样快乐地跑跳，多么可怕啊！安全小组讨论：我们在上学放学的路上和外出时应该注意哪些地方呢？1、保护道路上的安全防护设施不要跨、跳、蹬、钻、翻越人行

5、道护栏和车行道护栏，不要在护栏上倚、坐或晾晒衣物等。2、坚决制止损坏交通标志行为道路上的交通标志都是为保障车辆、行人安全服务的，不得推、摇、扳、拆，发现有人损坏要坚决制止，并及时向交警部门报告，使之得以保护和修理。3、不与同学在公路上逗打，不向行驶中的车辆弹弓或投掷杂物上述违法行为都将危害交通安全，希望同学们不仅自己能够自觉遵守交通法规，还要积极向身边的所有人们宣传交通法规，让自己父母、亲戚都来维护交通安全，预防事故的发生。1、同学们在我国文化传承中的作用在座的各位都是祖国的希望，是我国实现现代化建设的主流力量，你们肩负着整个民

6、族的希望、你们是承上启下的新一代、你们是令我们骄傲的接班人，因此，你们也是传承正确交通安全信息的最有力的载体。我们在日常的生活中就要时刻提醒身边的人遵守交通规则、珍爱生命。告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”2、横过车行道，必须走人行横道横过车行道，必须走人行横道。没有人行横道的，须事先看清左右来往车辆，待车辆过后直行通过，不要追逐、猛跑。3、不得突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走不得突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。这些都会导致驾驶员措施不力、判断失误，引发交通事故。4、与朋友在街道或公路上行走时，不要独自行走，须

7、要父母带领。提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔时刻记住不上超员车提醒身边的人，要遵守交通规则，不闯红灯，不翻隔离栏，过马路走人行道发生意外时的自我保护2、若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。3、平时注意培养自我保护意识。1、遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。我们生活在其中的社会存在着很多安全隐患，危害社会安全的事件时有发生，给我们的生活、工作、学习带来了很大的伤

8、害，为了自己，也为了他人安全，我们不仅要学会正确的对待遇到的人和事，明辨是非，而且要提高防范意识，增强自我保护和自我约束能力，决不做影响和危害社会安全的事情。游戏时如何保证安全？游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：1．要注意选择安全的场所。要