C语言课程设计内容教学大纲.pdf

《C语言课程设计内容教学大纲.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、目录1C语言程序课程设计教学大纲2C语言程序课程设计说明书3C语言程序课程设计报告（模板）4C语言程序课程设计成绩评定表课程教学大纲课程名称：C语言程序课程设计适用专业：2013级计算机科学与技术系各专业课程类别：专业基础课制订时间：2014年2月计算机科学与技术系制C语言程序课程设计教学大纲（2009年制订，2014年修订）一、课程编号：二、前修课程：C语言程序设计三、学分：1学分四、学时：16学时（其中实验部分16学时）五、课程性质与任务：1．课程性质：《C语言程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《C语言程序

2、设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《C语言程序设计》课程中所学的有关知识，受到实践动手能力的基本训练，培养学生的团队精神，增强发现、提出、分析和解决实际问题的能力，为学生毕业后的实际工作奠定一定的基础。课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。科学技术日新月异的发展使计算机应用在生活中可以说得是无处不在，因此作为大学计算机科学与技术系学生掌握程序设计和开发技术非常重要，而C语言又是最常见，功能强大的一种高级语言，因此做好C语言课程设计非常必要，能够对后续许多专业课程的学习和实践训练

3、起到重要的提供保证的作用。2．课程任务：本课程要求学生编写相对教材中实例要比较复杂一些的实用程序，通过理论知识与实际需求相结合的编写实用程序的实践活动，使学生了解应用程序设计解决实际问题的具体过程，了解利用算法和数据结构思想编写程序的实际实行方法，掌握应用C语言进行程序设计的基本规范和技巧，掌握阅读与编写程序的结构化程序设计思想，重点掌握C语言的一般语法规则、常用函数、程序编写调试过程和编程解题的常用方法。六、课程设计的教学基本要求课程设计分三个阶段进行：题目确定、实际工作、验收。具体时间表由系教学部门根据教学实际情况安排。题目确定阶段要求负责教师向全体学生说明课程设计的教学目的、任务和

4、进行方法。要求负责教师依据学科发展和可能的实际工作需要，提供足够多较好的程序设计选题。题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性。题目可以分配给学生，也可以由学生自己选择，自己选择要经过指导教师同意。每个学生至少选择一个题目，支持和鼓励选择多个题目。如果题目解法明确，工作量不大，则必须选择二个或多个题目。题目确定后后即进入实际工作阶段。实际工作阶段要进行4-8周，每个学生要自主查找资料、编写程序并上机调试。每周安排实验课，在实验课中学生上机和讨论交流，指导教师辅导答疑和检查进度，及时解决出现的各种问题。验收阶段对每个学生进行验收，要求每个学生都要运行程序，给出足够多测试实例和运行结果。要

5、能够讲清楚自己的工作，回答相关的问题。要按照软件文档要求的规范格式撰写和提交课程设计报告，要按照安排参加答辩。七、学时分配表理论实验习题教学内容(周)其它备注学时学时课第1-2周布置课程实习任务，在指导教师帮助2下，每个学生确定选题。第3-7周学生自主或集中上机，教师答疑和检查10进度。每周保证2学时集中上实验课。第7-8周课程设计验收4说明：以上为初步计划，实际进行的具体时间表根据教学实际情况可能变动。2014年2月25日C++语言程序课程设计说明书一、设计任务与要求《C++语言程序课程设计》是计算机科学与技术各专业本科生在完成《C++语言程序设计》课程学习后进行的一门专业实践课程，是

6、培养学生综合运用所学知识解决专业相关问题的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。本次课程设计的题目均要求采用C语言进行程序设计。希望题目简单到中等程度的学生完全可以独立完成，又可以达到锻炼学生编写复杂程序的课程设计目的。希望学生能避免抄袭，真正锻炼自我。要求每个学生必须参加，并完成如下各项课程设计任务：1、要求每个学生认真阅读本C++语言课程设计说明书，理解课程设计的目的和任务。2、要求学生通过自学理解和掌握本说明书附录2中给出的程序实例，读懂其中程序的设计功能，设计思想，设计结构，设计技巧，设计不足等情况，提高阅读较大并且较为复杂程序源代码的能力，也可以通过实例理解本次课

7、程设计要求的设计任务的规模和难度。3、要求每个学生在完成课程设计任务过程中必须完成足够的工作量，大约编写程序必须写出的代码行应在50-100行或更多。每个学生需要至少选择和完成一个题目，如果工作量不足，例如题目解法明确，能够在网上或其它资料中找到较好的参考答案等情况，就必须完成二个或多个题目。4、同班同学应该选择不同的题目，原则上不允许多名同学选择同一个题目。多名同学选择同样题目时，应该独立完成，程序设计方法要有所区别，程序代码不可