神奇的礼评课材料.doc

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1、《神奇的礼物》评课材料陈高：精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，课堂效果较好。江英秀：老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。老师能从学生特点出发，以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣,进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，

2、效果确实不错，值得学习。谭国琼：组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法杨灿：老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。本节课，教师创设了魔术情景，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。