浙江省天台县育青中学高二生物 课堂观察量表 教案.doc

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1、课题：光合作用得影响因素班级：高二（8）班学科：生物时间13：3513：4013：4213：5514：1014：13内容课堂观察量表教者：许素贞日期：2012年11月1日下午第一节学生书写光合作用反应式丿6C0rH2H>0I■刍o组织学生归纳影响光合作用的因素有礪些Aov教师补充：光照强度矿质元素Me温度气孔。光质卩生讨论测定光合速率可用的指标有哪些？（从反应物和产物角度分析）单位时间内址的吸收■单位时间内产生①的■和产生有机物的童光照强度对光合速率的影响C02释放量A点只进行细胞呼吸——光补偿点B点

2、细胞呼吸强度等于光合作用强度D点光合速率最大——光饱和点%1为总光合作用（真正光合作用）%1为净光合作用（表观光合作用）当C02増加ABCD的移动问题当适当增加溫度ABCD的移动问题A点上移细胞呼吸增强A点下移细胞呼吸减弱C点右移光合作用増强（D点右上移）C点左移光合作用减弱（D点左下移）B点移动问题的讨论（学生讨论）学生绘制C02对光合速率的影响曲线分析特例图:学习目标达成:回顾上课说出光合作用以及对它的认识过程通过讨论和分析光合作用反应式来探究影响光合作用强度的环境因素通过由浅入深的讲解，在教师提

3、示下学生总结各点在生物学上的意义学生构建能力较弱应当以教师绘制学生补充形式进行204910II121314IS16171时刻（小时）通过讨论和比较来总结归纳各种曲线图的异同夏天中午温度影响蒸腾作用导致气孔关闭从而使缺乏总结归纳阶段C02吸收■减少温度对光合作用的影响色素对光合作用的影响