浅谈高中地理学习方法.doc

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1、浅谈高中地理学习方法高中地理是一门理论性和实践性很强的综合学科，要让学生真止地学好它，一方而教师需要不断地改进教学方法，培养学生的地理思维能力，并千方百计创造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和主动性。另一方面学生应该学会自主学习，掌握多种方法，真正学到对生活有用的地理。下面我简单谈几种方法：一、优化地理课堂教学，激发兴趣，调动学习积极性，做到教学的活动化地理课堂教学是地理教学最主要的组织形式，绝大多数的地理教学活动都是在课堂上进行的。因此课堂教学质量的高低，直接影响到学生对地理学习的兴趣，直接影响到整个地理教学的质量。地理课堂教学应该是丰富多彩的，教学中应多采用开放式、活

2、动式、探究式、讨论式等教学方法，调动全体学生积极参与。如我们可以采取导课激趣、情境激趣、活动激趣等方式吸引学生兴趣，让学生走进课堂，走进生活，走进地理。在学习完H界线的教学内容后，我立即提出一个问题：有一对双胞胎，由于她们出生的地点稍有变化，姐姐比妹妹后出生，可能吗？教室里顿时热闹起来，学生们都在思考，试图解决这个问题。同时我们也不要忽视课前预习和课后复习。二、教会学生阅读和运用地图的方法，做到学生自主学习地图是地理的“眼睛”和第二语言。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用。“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具。咼考试题是"无图不成题"。运用地图记忆地理知识是最准确

3、、最牢固、最有效的记忆方法。同学们在学习区域地理知识模块中是最重要的学习方法。学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图学习要学会分类、读图、变图、用图。各种形式的图都应该会读。地图是工具，也是最好的老师，同学们只有掌握了正确的读图方法，培养了良好用图习惯，形成基本的读图技能，学习地理就会学得轻松、学得有趣。三、注重收集地理知识信息，理论联系实际学习，做生活的有心人现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息

4、，这些信息屮很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们耍善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。信息就是资源，信息就是知识。要使口己成为生活和学习的主人，需要不断提高自己搜集和处理信息的能力，把学习到的地理知识和现实生活联系起来，丰富自己的生活体验和经验，勇丁实践、创新学习。感受学习地理的乐趣和实用价值。高中地理理论性强，课本内容比较抽象，特别是自然地理中的地球和大气部分知识较难，学习中可能感觉难懂，理解困难。希望同学们不要怕学习遇到的问

5、题或困难。也不能用“背地理”的思想和方法来学习。高中地理重在理解和应用，靠背是学不好的。只要我们满怀信心，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，我相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的。