浅议影响幼儿园发展的因素.doc

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1、浅议影响幼儿园发展的因素一所幼儿园从创办到成熟需要一个漫长的过程。而在这漫长的过稈中有许多的因素影响着幼儿园的发展，我仅从以下几点谈谈自己的看法：幼儿园的定位准确I-分关键，它是幼儿园可持续发展的基础与前提，也是幼儿园奋斗的目标与依据。随着市场经济的发展，幼儿园竞争越来越激烈，因而只有在充分认识白己的基础上，严格遵守国家的法律、法规，规划明确的办园目标，制定详尽的幼儿发展目标，因地制宜的展开特色教学，做到“人无我有”“人有我特”，清楚办园条件定位、收费定位、师资定位、服务定位、教育定位，才能生存与发展。在发展的过程屮，时刻关注时代的变化，教冇的革新，调蕖步伐，重新定位也

2、是势在必行的。只有这样才能永远处于领先者、优秀者，才不会被社会所抛弃。反Z,盲目的办园，陈IL1的思想，不变的环境，错误的定位必然导致幼儿园的衰落。注重不断提升幼儿园的声誉，形成品牌效应。首先端正教职丁•的思想，树立主人翁的精神，使大家意识到H己是大家庭屮的一分子，要为家的兴吐贡献白己的力量，关心、关爱、关注这个与H己命运紧密联系的大家庭。其次，注重外在形彖的宣传，加大宣传的力度与频率，开办多种形式的宣传活动，提高幼儿园的美誉度与声誉度。再次，教育要求教师要有爱心、耐心、关心、责任心，把幼儿园变成幼儿的乐园，即“天使的摇篮”教师成为幼儿的朋友、伙伴，并不断更新观念，转化

3、教育行为，变灌输为启发，变说教为引导的教冇方式，促进教师技能的提高，从而使保教质量有个新的飞跃，同时要保证每一个幼儿每一天开心、快乐、健康、安全的成长。最后，做好家长工作，提高家长满意度。家长对我们的肯定与支持，是我们最大的收获，也是最好的宣传方式。细致全面的家园联系，及时多种的沟通方式拉近了距离，加强了沟通。一木木手册，一个个电话，一封封信都代表着我们对家长的尊重，对孩了的关心，让幼儿园、家庭、社区共同托起明天的太阳！若幼儿园忽略形象的建设，会失去许多宝贵的机会，让更多的人了解你，选择你，更加影响幼儿园的发展。合作与奉献精神是影响幼儿园发展因素乙一。精神是行动的指南，

4、理念是坚定的bl标，幼儿园要里有向上的积极的精神与理念，幼儿园才具有生命力，才有创造力。二T一世纪是个信息时代的社会，它需要合作精神，我们是为二十一世纪培养人才做准备的教师也必须有合作意识，包括班级教师的合作，年级组教师的合作，全体教职工合作、部门与部门Z间的合作。要创设合作的氛围，提供合作的机会，这样才能体现集体的凝聚力、才会有超凡的成绩。教师的工作是清贫的，但却又是最富有的，它所带给我们的是辛苦、是平凡，但当我们“桃李满天下”时，却别有一帝滋味上心头。俗语说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成烛泪始干”说的就是教师的一种奉献精神。只有在我们对教师这个职业有了正确的认识Z示，才

5、能体会教师工作的真谛，只有奉献才不会埋怨，只有奉献才有收获，只有奉献才能感到工作的快乐，生活的美好。如果幼儿园中少了合作与奉献，那将出现何种局面：教师们孤军作战，强调个人英雄主义；血对加班斤斤计较，谈条件，牢驿抱怨，试问这样的幼儿园具备战斗力吗？教师能安心工作吗？家长能放心吗？I叫答是肯定的——不会。强调“以人为木”的管理理念，创设平等、和谐、宽松的人际关系也是促进幼儿园发展的因索Z—了解每位教职工，主动热情的帮助他们解决示顾Z忧，建立平等对话的关系；相信尊重每位教职员工，知人善用，激励教职工备尽所能，备尽其职，给他们提供展示的舞台，将赏识教冇引用到管理中，营造民主管理

6、气氛；学习依靠每位员工，善于征求员工意见，采纳建议，依靠教师的群策群力促讲幼儿园的发展。管理的根木目的在于提高人的责任感和工作效率，而实现这一li的关键是调动成员的积极性，树立管理向服务转变的思想，使教师体验到H己存在的价值，感受到因自己的创造性丁•作而带来的喜悦和满足，增强教师的社会责任感和使命感。若在幼儿园屮实行“权威式”“命令式”管理，园长独断独行，以我为尊，不听取教师的意见，不尊重教师的人格，必将造成负面的效应。久而久Z,幼儿园会因员工的消积与被动影响发展。师资队伍的稳定与可持续发展为保持优势和创造生命力奠定基础。做一名优秀教师关键是要用心。孩了是在生活屮成长的

7、，生活屮点点滴滴的小事可增长其知识、开启其智慧，只要你花心思，融进幼儿的生活，你便能很快找到教育他的方法，从而有效促迹他的发展。教师不把孩了或孩了的发展放在心上，就永远不可能成为好老师，•英至永远成不了合格的教师。只有自己喜欢这一行职业，热爱自己的工作，才会全身心的投入这项工作，才会有良好的精神风貌，才会有事业心，才会有奉献精神。勤奋亦是持续优势的动力，所有的教职工必须以“勤”字当头，克服“懒悟”思想，才能屹立于竞争激烈的社会屮，才能提高品牌形象，产生品牌效应，同时应提侣学习读书，就生活和娱乐而言，读书可以帮助提高品位，提高生活质量；就工