案例思考精彩极了.doc

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1、姓名：学科：语文班级：五年级时间：2011.10-2011.12教学内容落花生教学H标1.理解课文屮含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。。2.能用自己的话说出哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并能初步体会这样写的好处。3.初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花牛领悟到做人的道理的写法，试着选择…种事物写一写。、教学策略成功表现举例：默读课文重点段思考提示：(1人先围绕问题边读书边进行勾画，把自己的想法批注在旁边(2)、与同学交流出示：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴

2、、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有原因：没有果实，必须挖起来才知道。体会对比的方法师：这样做的结果就是让我们跟加体会到花生虽然不好看，可是它像刚才那位孩了说的朴实无华。那么，我又有问题，一个外表不好看的花生却能够这么默默的给人带来好处，真的是更可贵，更让人钦佩。让我们來读读这段话，读出花生的这份可贵。失败表现举例：概括主要内容啰嗦原因：学生习惯了啰啰嗦嗦叙述，不适应简炼概括改进措施或下一步做法继续加强训练