松软的土壤教学建议.doc

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1、松软的土壤教学建议执教:'pill市东区水云轩小学赵丹丹2012年12月17日《松软的土壤》是粤教版《科学》教材三年级上册第四单元《从岩石到土壤》的第二课，由哪里有土壤、观察土壤、研究土壤的组成三个活动组成。本课着眼于指导学生进行对土壤的调查、采集、观察、实验、归纳概括、查阅资料、研讨交流等活动，让学生经历了由釆集土壤、初步观察土壤特征到通过实验了解土壤的组成成分这个科学探究过程，使学生的探究活动有机地联系在一起。为更好地让学生进彳亍操作活动，特结合自己的实际经验，建议如下：1.尽量通过组织学生到大自然中采集土壤，为观察和研究土壤做材料准备，提供感性经验

2、，培养学生保护土壤的意识、与口然和谐相处的情感。2.尽量通过用感官观察采集到的土壤（看一看，闻一闻，捻一捻），认识当地土壤的外部特征，养成认真记录的好习惯，呵护、保持与发展学生对周围事物的好奇心和求知欲,培养学生的问题意识。3.尽量由感性经验出发，猜想土壤里有什么，设计实验探究土壤的组成成分。培养学生观察、实验、分类、归纳概括、查阅资料等科学探究的能力。