新教师上岗培训方案.doc

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1、新教师上岗培训方案浙江大学新教师教育教学基本素质和能力测试表▼亠71=1吋间内容承办单位备注迎新会及岗前教育第高等教育学校—-高等教育法规师阶教师伦理学资段大学心理学培普通话训己取得合格证者可免试9月现代教育技术中至计算机应用技术心已取得合格证者可免试11月上课技巧、艺术听本学院相关专业的教师上课学院第阶段11丿】至1月本人准备2学时教案，学期结束前进行试讲。由教务部会同学院教学指导委员会或下设专业评议组对其教育教学基本素质和能力进行评估。教务部、学院附件2：测评标准指标测评新教师姓名:试讲科口:试讲时间:测试项口完全达到(0.85-1)人部分达到(0

2、.7-0.85)基本达到(0.6—0.7)分值分值教学态度1、教学日标明确、具体，符合培养目标要求，注重索质教育2、教书育人，融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中3、备课认真，讲稿(或教案)内容充实，清晰整洁15外表仪态衣着整洁得体，行为举止稳重端庄；语言文明,富有亲和力10教学内容1、根据课程性质及大纲处理教材，重点突出，条理淸楚，系统连贯2、基本概念、基本原理讲解淸楚，基本技能示范止确，理论联系实际3、能结合基本知识，介绍当前学科新成就、新动态4、教学内容准确，无知识性错谋25教学方法和能力1、教学稈序合理，结构严谨，过程流畅2、教学方法灵活

3、多样，有教学调控能力，善于调动学生学习的积极性，启发学生思维，培养学生分析、解决问题和口丄学习能力3、教学语言清晰、简洁、深入浅出；板书设计简单明了，能够突出讲授的主耍内容；书写标准、清晰4、根据教学需耍，适时、适度灵活运用教具和现代教育技术手段25教学效果完成教学任务，实现教学口的，教学效果良好，学生能够当堂理解讲授内容25总评分专家意见专家签名：附件3：浙江大学新教师教育教学基本素质和能力测试汇总表试讲项n专家评分12345671教学态度2外表仪态3教学内容4教学方法和能力5教学效果专家评分汇总新教师姓名:试讲科总平均分专家组意见专家组组长签名：测

4、评时间：年刀日