微课制作常见问题与建议.doc

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1、微课制作常见问题与建议我在江西教师网观看了大量的微课，按照江西教师网的微课评分标准，现在把观看众多微课后发现的情况说一说，希望能够帮助大家把以后的微课做得更好，也欢迎同行们批评指正！一、严重不合格的情况：1、不是微课，是课堂教学实录的片段或是光碟上的片段。2、下载别人的微课上传。微课首页的姓名不是作者本人，甚至同一个微课被多人盗用。3、有其它网站标志，有的是直接从其它网站上转过来了。4、播放时没有声音、或者没有画面。微课上传完成后，最好自己点击一下，看能否止常播放。5、画而被自动变焦得很乱。建议不选用“自动变焦”这一选项,如发现微课画面忽左忽右、忽大忽小，要把“口动变焦”这一选项前的勾去掉。

2、二、制作不规范的情况大量存在：1、时间太短或超时。有的只讲一小题习题或小问题，时间还不到2分钟。2、首页信息缺少。没有微课课题与适用对象、教材版本章节、作者姓名单位等内容。江西教师网的建议：“每一个微课首页显示所属内容、适用对象、是否重点难点及典型问题、内容所处地位、主讲人信息等，微课开始30秒左右时间概述一下为什么做这个微课。结束时能有个简短的小结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。”3、插入非微课的内容分量很大。有的为了宣传工作室或当地特产等，专门添加纯宣传画面且用时很长，严重影响微课视听。如要宣传相关内容，建议在尾页添加，时间要简短。首页最好不出现非微课内容、正文最好不出现

3、非授课内容。4、录制微课吋杂音很明显。建议选择安静的环境录制，并且调试好硬件设备。5、头像不完整、头像背景杂乱、头像挡住文字内容、有头像但无眼神（表情）交流。江西教师网的建议：“除非特别需要，不需要全程录制作者本人的头像，只需在微课首张ppt放上作者生活照或在ppt的页脚上注明作者单位、联系方式等相关信息。”6、片头或片尾等处的多余操作没有剪去。7、微课声音很小。建议在编辑微课时使用“音频增强”与“清除噪音”。三、微课内容方面：微课类型不丰富，选题内容大量重复。如天平的使用（或其它测量工具使用）这一课题，有大批的人制作微课，而不重复的微课内容只是教材的冰山一角。个别教师微课数量庞大，而质量不

4、高，各个微课如出一辙。微课制作要有实效性，性价比要高，要体现高于课堂教学的实效性。微课真正用于教学能出效果，这才是检验微课价值的根本所在。