学习型联盟知识共享环境风险结构研究

《学习型联盟知识共享环境风险结构研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学习型联盟知识共享环境风险结构研究　　内容摘要：学习型联盟知识共享环境在知识共享中发挥重要作用的同时，自身又包含着诸多的风险因素，因而也可能给知识共享带来风险。本文在梳理以往研究资料的基础上，从关系环境、文化环境、知识产权环境三个方面着手，分析了学习型联盟企业间知识共享环境的风险结构，对其中包含的风险因素进行了比较系统的揭示，从而有利于更好地进行风险控制。关键词：风险结构风险因素关系环境文化环境知识产权环境与其它任何领域的知识共享一样，学习型联盟企业间知识共享的进行也依赖于一定的环境。知识共享环境对于学习型联盟企业间知识共享的顺利进行

2、有着十分重要的作用，然而，它又可能给知识共享带来风险，因为在它之中又同时包含着诸多的风险因素。为了在学习型联盟企业间知识共享中更好地进行风险控制，近年来不少文章对这个问题进行了研究，提出了很多有启发性的观点，积累了丰富的研究资料。然而微感不足的是，这些研究显得有些分散与零碎，缺乏必要的系统性。针对这种情况，本文试图在梳理以往研究资料的基础上，对学习型联盟企业间知识共享环境中的风险因素进行比较系统的分析。10为了达到系统分析的目的，本文基于这样的思路：企业间知识共享环境的构成虽然非常复杂，但其中最主要的有三个方面：关系环境、文化环境、知

3、识产权环境。这样，学习型联盟知识共享环境中的风险因素，自然也就主要包含于这三个方面中，并由此形成了一个有一定系统性的风险结构。据此，只要我们从这三个方面着手对这个风险结构进行分析，就可以把学习型联盟企业间知识共享环境中的风险因素比较系统地揭示出来。关系环境中的风险因素学习型联盟中的各个企业，彼此都处于一定的关系中，由此也就构成了企业间的关系环境。毫无疑义，良好的企业关系是企业间知识共享的重要条件，它能够促进企业间知识共享的顺利进行。然而，由于各种条件的复杂性，在学习型联盟企业间的知识共享过程中，也可能出现企业间关系不够和谐的情况，而这

4、种情况也就给企业间的知识共享埋下了风险的隐患。（一）信任缺失10众所周知，学习型联盟企业间知识共享要能够顺利地进行，彼此信任是一个十分重要的条件。关于这一点，学术界已有共识，诸如：“知识共享的发生与实现是建立在供求双方彼此相互信任的基础之上的”；“高度的信任度可以导致高度的合作，从而可以使组织中的个体更加愿意分享他们的知识”等。然而，学习型联盟企业间知识共享是一个复杂的过程，这其间有很多因素都可能使企业间的信任关系受到损害，从而导致信任缺失的产生。比如，学习型联盟未来变化的不确定性，合作时间和成员构成的不确定性，以及各企业对未来变化所

5、作反应的不确定性等，使得学习型联盟中各个企业对于彼此之间未来的行为和整个知识共享的发展前景无法预料，从而也就会在迷茫犹疑、彼此提防的心理中产生信任缺失。正如DiegoGambetta所说的：“信任缺失是在一种不了解或无法了解他人行为的无知或不确定状态下出现的”。信任缺失的产生，降低了企业间的信任程度，对于学习型联盟企业间的知识共享来说，无疑是一种风险隐患。（二）沟通缺乏10实践表明，学习型联盟企业间要进行知识共享，彼此间的信息沟通十分必要。因为企业间只有经常进行信息沟通，才能在彼此了解的基础上使关系日益融洽，从而在相互密切的协作中促进

6、知识共享的顺利进行。关于这一点，学术界看法也比较一致，诸如：“沟通是知识共享的重要影响因素和实现渠道，它有利于促进知识共享”；“知识共享就是人与人之间进行沟通的过程”等。然而，由于各种条件的影响，学习型联盟企业间在很多时候也存在着彼此间信息沟通缺乏的情况。这种情况会导致企业间信息不对称状况的发生，而这种信息的不对称，一方面可能会导致企业间知识共享中逆向选择的发生，从而使一些实力较强的企业由于收益上的激励不足而逐次退出知识共享，甚至退出学习型联盟。另一方面，信息的不对称还可能使一些企业在不知情的情况下使用其他企业的知识，从而招致知识共享

7、中侵权风险的发生。由此表明，沟通缺乏也是学习型联盟企业间知识共享中的一种风险隐患。文化环境中的风险因素所谓学习型联盟企业间知识共享的文化环境，是指学习型联盟中那些对各个企业产生影响的各种文化因素的总和。文化环境对学习型联盟企业间的知识共享有着重要的作用，离开了特定的文化环境，企业间的知识共享就不可能进行。然而也应当看到，文化环境对企业间知识共享的作用是双重的，它在促进企业间知识共享的同时，又可能给其带来风险，就是说，文化环境中也包含着知识共享的风险因素。（一）传统的保守意识10传统文化是人类的一份宝贵财富，它是人类长期实践经验和智慧的

8、凝结和积累，其中有很多的精华，因而对知识共享活动无疑会起积极的促进作用。但是，传统文化中也有不少消极的东西，它们又会妨碍知识共享的开展。这其中，保守意识就是一个突出的方面。诸如：知识私有的观念：认为知识是维护自身优势地位