大型展馆消防设计难点问题剖析及对策.pdf

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1、万国荣:大型展馆消防设计难点问题剖析及对策大型展馆消防设计难点问题剖析及对策万国荣(浙江中国小商品城集团股份有限公司.浙江义乌322000)【摘要】结合实际工程案例,对大型展馆在防火分区划分、自动喷水灭火系统、防排烟设施及安全疏散等消防设计方面存在的难点问题进行了剖析,并提出了相应的解决方案。【关键词l展馆;防火分区;亚安全通道;消防设计【中图分类号】TU998.1【文献标识码】B【文章编号】1001—6864(2012)08—0029—02会展业对一个城市经济的发展具有极大的拉动作用,4320个。地下二层局部设小型展厅四个,展位数约936个,而高质量的会展场所则是会展经济发展的物质基础和保地

2、下室其余部分为汽车库、设备机房、库房及六级人防。展证。随着各地经济的迅速发展,会展空间也渐渐向高大空厅主体为预应力钢筋混凝土结构,二层屋顶采用钢管桁架,间发展,以满足不同层次的展示要求。然而这些场所普遍屋面采用压型不锈钢板。存在空间跨度大、人员集中密集、功能复杂等特点,给建筑2难点问题剖析及对策防火分区划分、人员疏散、防排烟系统、自动喷水灭火系统、2.1防火分区划分困难火灾报警系统等方面设计带来了很大的困难,因此如何妥大型展馆的设计导向通常是以大空间换取视觉的通透善解决建筑功能需求和消防规范之间矛盾成了摆在设计人和功能选择的多样,从而最大程度地满足不同层次的展示员和消防管理工作者面前的一道难题

3、。需求。如本项目每个标准展厅的设计面积约为8200m2左1工程概况右,而依照我国现行防火设计规范GB50016—2006(建筑设义乌国际博览中心位于市文化中心区内,项目总建筑计防火规范》规定,防火分区的最大允许面积不应大于面积约29万m,其中地上19万m,地下10万m2。博览中5000m(展览建筑的展厅,其防火分区面积可适当放宽),首心由展馆与五星酒店组成,沿基地呈扇形布局。展馆主体层展览厅每个防火分区的最大允许建筑面积不应大于建筑檐口高度23.6m,建筑的耐火等级设计为一级。地上展10000m,地下商场每个防火分区面积不应大于2000m2。因厅为二层(局部为四层办公、设备用房),共设标准展厅

4、(66m此首层展厅防火分区面积已满足规范的要求,而第二层则x114m)十个,其中一层五个,二层五个,标准展位数约为明显存在超过规范之处。若按规范要求设置防火分区,建0●oo●o0●00●oo●o0●oo●口o●00●oo●0o●00●0o●o0●00◆oo●o0●0o●oo●00●0o●oo●00●00●0o●0o●00●0o●00●00●oo●oo◆oo●o0●o0●0o●00●0o●oo●oo●0o◆oo●o0●oo●00●oa●o筑文化更加丰富多彩。使学生在继承和创新等方面得到一些启示,思想更加活跃,避免保守和僵化。哈尔滨工程大学参考文献在11号教学实验大楼旁,新建了完全现代风格的启航活

5、动中心,虽然两座建筑风格完全不同,但却做到了和谐共存,在[1]何镜堂.文化传承与建筑创新[R].全国工程设计科技创新大相互对比和映衬中,使各自的建筑特色显得更加鲜明和突会,2011,(7):18—20.出。[2]袁毓玲.多校区校园文化建设的缺损与构建[J].医学教育探4结语索,2009,(6):666—668.[3]李晓霁.哈尔滨近代中国传统建筑风格的流变一以文庙、极乐综上所述,高校的校园建筑,既要有建筑的一般属性,还寺与哈军工历史街区为例[J].哈尔滨工业大学学报(社会科要体现出与高校人才培养、科学研究、服务社会和协同创新学版),2010,(4):26—31.等主要任务相适应的建筑风格和建筑

6、文化。而每一所学校[4]王明成.浅议高校校园建筑文化[J].盐城师专学报(哲学社会的建筑风格和建筑文化,根据其所在地域、专业特色、学校历科学版),1999,(2):84—85.史和文化、建设年代、决策者和建筑师的理念观念的不同而[5]薛菊.新建大学校园设计的地域性探索一以厦门大学翔安校不同。因此,也就形成了各个高校校园丰富多彩、各具特色区建筑设计为例[J].四JIl建筑科学研究,2010,(4):242—的建筑风格和建筑文化。244.在传承学校的特色建筑风格和建筑文化工作中,首先要注意归纳、总结、提炼本校建筑风格和文化的特色是什么。然后是如何将其加以保护、传承并在传承中有所创新。使得【收稿日期

7、】2012一o6一l9学校校园建筑的风格特色更加突出,建筑文化内涵更加丰[作者简介】李凤木(1956一),男,哈尔滨人,副研究员,现从富,更好地为学校的办学目标服务。事高校校园建设的研究与管理工作。低温建筑技术2012年第8期(总第170期)筑物的使用功能往往无法得到充分的挖掘和发挥,无论从“亚安全通道”的入口均设置防烟前室。②夹层休闲空间及科学性、合理性、经济性等方面对项目进行评价都表现不尽二层

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