沪江网_唯一的听众__课件(人教版六上第11课)_2012101634507975_181.ppt

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1、11唯一的听众共12个自然段⑽“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”⑾……⑿后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……省略号单独成段大声朗读课文，试着将课文分为三部分，并给每一部分加上恰当的小标题。家中练琴受打击林中练琴遇老人得知真相促成功事情发展顺序神圣悠悠庄重仪式沮丧溜走抱歉追问荒唐声望割舍嘿大吃一惊jǔ歉shě神圣悠悠庄重仪式沮丧溜走抱歉追问荒唐声望割舍嘿大吃一

2、惊沮丧这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。沮丧：灰心失望。在文中两个沮丧的一样吗？（原因、程度）快速浏览课文，找出老人对“我”说的话。（4处）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。一束阳光透过

3、叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”课后题2（1）面对沮丧的小伙子，老人心中在想……发现问题解决问题举一反三发现问题解决问题“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”你有什么问题吗？“也许我会用心去感受这音乐。我能每天早晨做你的听众吗？”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音

4、乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。发现问题解决问题小组合作老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。你看到怎样的一位老人？快速浏览课文，找出

5、描写老人神态的句子。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……有感情地朗读课文。说说“我”在学习拉琴的过程中心理和行动发生了哪些变化，为什么会有这些变化。过程心理行动家中练琴受打击林中练琴遇老人得知真相促成功沮丧课后题1自豪兴奋不敢尽情登台你有什么问题吗？后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾

6、是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”读到这里你有什么感受？出人意料我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。情理之中埋下伏笔